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任继愈——当之无愧的一代学术宗师
“为往圣继绝学，为万世开太平”是中国知识分子的人生理想和社会使命，任继愈先生卓越的学术贡献和不倦的治学精神是对这两句话最好的诠释。
任继愈先生1916年4月15日生于山东省平原县。1938年毕业于北京大学哲学系。1939年考取西南联大北京大学文科研究所第一批研究生，1942-1964年在北京大学哲学系任教。任继愈先生先后担任《北京大学学报》人文科学版编辑、中国科学院哲学研究所研究员、中国科学院世界宗教研究所长、国际欧亚科学院院士、中国国家图书馆馆长、中央文史研究馆馆员。
任继愈是当之无愧的大师，这种赞美不仅因为他的传奇经历和学术地位，更在于他一生谦恭平和，堪称学人典范。任继愈的一生，仿佛一部厚重的书籍；任继愈的学术思想，也犹如一座博大精深的图书馆。任继愈先生的专著有《老子今译》、《韩非》、《汉唐佛教思想论集》、《老子新译》、《中国哲学史论》、《任继愈学术论著自选集》、《老子全译》、《任继愈学术文化随笔》、《念旧企新》、《天人之际》、《墨子与墨家》、《竹影集》、《任继愈禅学论集》、《皓首学术随笔•任继愈卷》、《老子绎读》。主编了至今仍影响甚广的鸿篇巨著《中国哲学史》、《宗教辞典》、《中国哲学发展史》、《中国佛教史》、《中国道教史》等，还主编了《道藏提要》、《宗教大辞典》、《佛教大辞典》、《中华大藏经(汉文部分)》、《国家图书馆藏敦煌遗书》、《中华大典》、《中华大藏经(续编)》。主编的《中华大藏经》（汉文部分上编）获全国古籍整理一等奖、国家图书奖荣誉奖；他还致力于推动民俗学等学科的发展，为我国的文化事业作出了重要贡献；他先后创办了《世界宗教研究》、《科学与无神论》等杂志，在提倡学术研究、宣传科学世界观、健全民族精神方面，发挥了巨大的作用。
他一生勤奋治学，勇于创新，始终站在学术研究的最前沿。任继愈在学术界的地位，台湾著名语言学家周法高这样概括：“他主编了一部中国哲学史和佛教史，现在成为中国哲学史和佛教史的重镇，大有取冯友兰、汤用彤的地位而代之的趋势。”他提倡沉潜笃实的学风，主张在学术上有几分证据说几分话，有几分把握说几分话，坚持真理，修正错误。他在佛教研究方面的成就被毛泽东同志誉为“凤毛麟角”；他撰写与主编的多种著作多次再版，培养了一代又一代中国学者，其中《中国哲学史》四卷本长期作为大学教材，获国家教育部特等奖。
他提出“儒教是宗教”的论断，是对中国传统文化性质的总体认识和定位，是认识把握中国传统文化的重大基础性理论贡献，在学术界引起了巨大的震动，具有不可估量的深远影响。世界大多数国家的思想界都公认中国无宗教，任继愈决定在“中国无宗教”这一他看来的谬论上有所突破。如果从当时世界思想界的形式来看，突破这一观点决不逊于从万马千军中杀出重围，因为不仅是外国的思想界认为中国没有宗教，就连中国的思想界，“中国无宗教”的观点也占据着“主流”。
目前，在学界，公认任继愈对中国哲学的最大贡献则是：他认为儒、释、道是中国传统文化的三大支柱，并深刻而又广泛地影响着我国社会的各阶层。他力图把中国佛教思想纳入中国哲学发展的主流。并认为，道教对中华民族的重要性决不下于佛教。
任继愈一生为人低调，刻意远离公众视线。没有醒目的桂冠，没有耀眼的光环，却因其“学”而著其“名”，不负“著名学者”之谓。任先生是寂寞和孤独的，与当今的“准大师”于丹、“大师”余秋雨自不可同日而语，即便与同一天辞世的另一位国学大师季羡林相比，也是冰火两重天。
任继愈始终记着熊十力先生的勉励：“做学问就要立志做第一流的学者，要像上战场一样，义无反顾，富贵利禄不能动其心，艰难挫折不能乱其气。”大半个世纪以来，任继愈正是如此身体力行。
下列各项对本文的分析和评价，最恰当的两项是（  ）

A．任继愈先生一生为人低调，作者认为先生与于丹、余秋雨不可同日而语，包含着对先生的赞颂和对于丹与余秋雨的轻视。

B．文章第二段对任继愈先生自然情况的介绍尤其对他所担任的职务介绍略显多余，因为本文主要介绍的是任继愈先生的学术贡献和治学精神。

C．任继愈先生一生勤勉，著述不倦，撰写与主编的多种著作多次再版，培养了一代又一代中国学者，正因如此，他成为被人仰慕的一代大师。

D．本文语言平实，学术气息较为浓厚。读者在字里行间，能够感受到作者对任继愈先生的一片赞美与崇敬之情。

E．他提出“儒教是宗教”的论断，突破了国内外思想界对中国传统文化性质的认识局限，具有不可估量的深远影响。
文章开头说：“‘为往圣继绝学，为万世开太平’是中国知识分子的人生理想和社会使命，任继愈先生卓越的学术贡献和不倦的治学精神是对这两句话最好的诠释”，任继愈先生卓越的学术贡献和不倦的治学精神在本文哪些地方体现出来？
文章第三段作者列举了任继愈先生很多著作，分析作者这样写的作用是什么？
文章的结尾处写道：“做学问就要立志做第一流学者，要像上战场一样，义无反顾，富贵利禄不动其心，艰难挫折不乱其气。”你如何理解这句话的含义？对你有何启示？

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难

知识点： 实用类