如图所示为同一打点计时器打出的两条纸带，由纸带可知________．
| A．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的大 |
| B．在打下计数点“0”至“5”的过程中，纸带甲的平均速度比乙的小 |
| C．纸带甲的加速度比乙的大 |
| D．纸带甲的加速度比乙的小 |
使用电火花打点计时器分析物体运动情况的实验中：
(1)在如下基本步骤中，正确的排列顺序为________．
| A．把电火花打点计时器固定在桌子上 |
| B．安放纸带 |
| C．松开纸带让物体带着纸带运动 |
| D．接通220 V交流电源 |
E．按下脉冲输出开关，进行打点
(2)在安放纸带时，要检查墨粉纸盘是否已经正确地套在________上，还要检查________是否夹在纸带之间．
手拿系有细线的小铁球，细线的另一端系在手指上。你匀速前进，突然释放小铁球，观察小铁球的运动情况，与站在路边的同学观察小铁球的运动情况比较，二者观察到的运动轨迹相同吗？
甲同学和乙同学第一次乘火车，他们坐在火车站的火车上。突然甲
同学看着车窗外另一列火车叫起来：“我们的车开动了！”乙同学盯着车窗外的柱子说：“你看错了，我们的车还没开动。”甲乙同学的说法谁对谁错？并说明理由。
某同学在探究加速度与力、质量的关系的实验中，测得小车的加速度a和拉力F的数据如下表所示
| F/N |
0.20 |
0.30 |
0.40 |
0.50 |
0.60 |
| a/(m·s－2) |
0.11 |
0.19 |
0.29 |
0.40 |
0.51 |
(1)根据表中的数据在坐标图3－14上作出a－F图像．
图3－14
(2)实验中所得a－F图线不通过坐标原点，原因是________________________________________________________________________
_____________________________________________
___________________________.
．做“探究加速度与力、质量的关系”的实验，主要的步骤有：
| A．将一端附有定滑轮的长木板放在水平桌面上，取两个质量相等的小车，放在光滑的水平长木板上． |
| B．打开夹子，让两个小车同时从静止开始运动，小车运动一段距离后，夹上夹子，让它们同时停下来，用刻度尺分别测出两个小车在这一段相同时间内通过的位移大小． |
| C．分析所得到的两个小车在相同时间内通过的位移大小与小车所受的水平拉力的大小的关系，从而得到质量相等的物体运动的加速度与物体所受作用力大小的关系． |
| D．在小车的后端也分别系上细绳，用一只夹子夹住这两根细绳． |
E．在小车的前端分别系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮各挂一个小盘，盘内分别放着数目不等的砝码，使砝码盘和盘内砝码的总质量远小于小车的质量，分别用天平测出两个砝码盘和盘内砝码的总质量．
上述实验步骤，正确的排列顺序是________．