课文回顾
（1）本学期,我们游览了祖国的许多名山大川,如被人们称为 的桂林山水;我们也认识了许多让我们敬佩的人,如《生命 生命》的作者杏林子，她对生命的态度是 ；我们还了解了大自然给人类的启示，知道了 是人类的“老师”。
（2）“读书破万卷，下笔如有神。”要想学好语文，就要进行大量的阅读。在课外阅读中,我最喜欢《 》，故事中的主人公是 。
（3）通过开展语文综合性学习活动，我们对大自然给人类的启示以及乡村生活、田园景物有了更多的了解。在活动中，我的收获是 。
（4）本学期，我们学习了六首古诗词，请选择你最喜欢的一首默写下来，别忘了写上作者的名字哟！
词语对对碰。（写反义词）
辽阔——低沉——轻盈——
自信——娇软——溶解——
词语积累。
请写出4个AABB式的词语（）、（）、（）、（）
请写出4个有关神态的词语（）、（）、（）、（）
请写出4个表示新科技的词语（）、（）、（）、（）
改错别字。
（1）乱倒拉圾会破坏环境。（）——（）
（2）草杆儿像钉子一样刺进人畜的皮肤。（）——（）
（3）江面拢罩着一层薄雾。（）——（）
（4）产子也可以挖出很深的坑。（）——（）
（5）僵卧孤村不自衷。（）——（）
给下列加点字选择正确的读音。
用适当的词语替换下列句子中加点的词。
（1）你一定想高唱一曲，赞美这美丽的海南风光。（）
（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是形成一个强烈的对比吗？（）
（3）多种多样的船只南来北往，穿梭于大小河道上，构成了水都特有的繁华景象。（）