阅读课文片段，回答问题。（1+4+1+3=9分）
A:母亲欠她儿子彼得如下款项： B: 彼得欠她的母亲如下款项：
取回生活用品 20芬尼 为在她家里过的十年幸福生活 0芬尼
把挂号件送往邮局 10芬尼 为他十年中的吃喝 0芬尼
在花园帮助大人干活 20芬尼 为在他生病时的护理 0芬尼
彼得一直是个听话的好孩子 10芬尼 为他一直有一个慈爱的母亲 0芬尼
共计： 60 芬尼。 共计： 0芬尼。
(1)这个片段的课文题目叫《 》。
(2)填空。
A账单是（ ）给（ ）开的，开这份账单是为了：
B账单是（ ）给（ ）开的，开这份账单是为了：
(3)从彼得的帐单（A）中，你看出他是一个 的孩子。
(4)你觉得小孩子帮父母干活应不应该索取酬劳呢？说说你的理由。
根据对课文内容的回忆完成填空。
（1）《地震中的父与子》所讲的故事发生在__________国的_____________市。
（2）《慈母情深》一文的作者是____________，课文讲的是母亲在家庭极端贫穷，挣钱极端辛苦的情况下满足儿子的要求，使作者终于拥有了第一部小说《_________________》。
（3）《 “精彩极了”和“糟糕透了”》一文的题目用了借代的修辞手法，“精彩极了”在课文中代表______________________，“糟糕透了”在文中代表 _______________________。
（4）“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你会离我远去，____________面对生活。我预先能帮助你的，是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。”这几句话出自_____________的文章《____________》，作者是__________________。
阅读《广告滥用成语误导孩子》回答问题
“‘默默无蚊’，就是这样写的嘛，外面的广告上都这么写，就是没有声音，连蚊子叫的声音都没有。”面对读小学的儿子的这种解释，长沙市芙蓉区的杜女士哭笑不得，她说现在这种广告滥用成语误导孩子的事越来越多了，让家长们担忧，让老师头痛。
如今迈步都（dū dōu）市，打开电视，翻开报纸和杂志，随时都可发现不少商家利用汉语成语简洁明快、琅琅上口、熟悉易记的特性，在做产品广告时打上了用谐音字改造成语的主意，如：“衣衣（依依）不舍”──某洗衣店广告，“随心所浴（欲）”──某洗浴中心广告，“万室（事）具备”──某房产公司广告，“步步糕（高）升”──某蛋糕广告等等。
这些散（sàn sǎn ）落在大街小巷、电视报刊的醒目广告语，很容易让尚缺乏识别能力的学龄期孩子产生混（hún hùn ）淆（yáo xiáo ），因为这些同音字近音字混用的成语，比书本上正确的成语频率更高地出现在他们眼前，而且广告语本身又比书本内容更有感染和冲击力，久而久之，错误的写法就有可能被他们当成正确的了。这让家长和老师们无可奈何。用“√”在括号里给加点的字选择正确的读音。
联系上下文理解词语的含义。
滥用：_______________________________________________________
误导：_______________________________________________________摘抄段文首尾照应的句子。
首段：________________________________________________________
尾段：________________________________________________________根据段文内容填空。
（1）短文第二段内容紧扣着标题中的“___________”两个字来写，第三段则是扣着“_______”这两个字来写的。
（2）第一段写到的杜女士儿子误用误解成语的故事，其目的应该有两个：一是_________________；二是_____________________________。
（3）成语滥用的现象，主要采用的是___________________的方法。
（4）联系上下文理解“哭笑不得”这个成语，“哭”主要是指________________________，“笑”意思是_____________。哭笑不得写出了老师和家长们对滥用成语现象的___________________________。为杜绝社会上成语滥用现象，你有什么好的方法和建议？请写下来。
_________________________________________________________________
阅读短文，回答问题
真的，它们可[ ]僵硬的符号，[ ]有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风韵。看到“太阳”这两个字，你能（感触 感觉 感受）到热和力，而望见“月亮”，眼前又闪着清亮的光辉。“轻”使人有漂浮感，“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢快，“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气，“幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或（宁静 幽静 僻静）的院落。当你写下“人”这个字的时候，不禁肃然起敬，并为祖先的创造赞叹不已。这些笔画组成的美妙图画，这些有横竖撇捺构成的奇妙组合，同人的气质多么相近。免费资源下载绿色圃中小学教育网Http://Www.lsPjy.Com 课件|教案|试卷|无需注册在文中的[ ]内填上恰当的关联词语。
在文中的（）内用“√”选择恰当的词语或注音。
联系上下文理解词语。
肃然起敬：______________________________________
赞叹不已：______________________________________用“∥”将这段文字分为三层。
这段话是围绕那句话来写的？请将其摘抄在下面。
____________________________________________________。在作者的眼里，汉字是美妙的图画、奇妙的组合，是有着独特性格的精灵，对不同的汉字产生了不同的感受。请模仿文中画“——”的内容，自选两个词语写出自己的感受。_________________________________________________________________
这段文字在朗读时，应当读出什么样的感情？
_________________________________________________________________
课文梳理间。
（1）活动计划一般包括活动时间、活动内容、____________ 、___________等。
（2）_____________是世界上使用人口最多的文字，曾对_________ 、韩国等国的文字产生过重要影响。
（3）我国目前发现的最早的文字是刻在___________和____________的甲骨文。
（4）《兰亭序》是____________的书法作品，他被后人誉为“___________”；《玄秘塔碑》是___________________的书法作品。
（5）在文字发明之前，古人采用的是“____________________”的方法，还有的人曾经使用过“物语”。
在括号内用上本单元学到的词语。
（1）为了一丁点的小事就发生________________，值得吗？
（2）曹操墓地的发现成为______________________的新闻。
（3）中华牡丹雍容华贵，____________________________。
（4）他的房间里张贴着一些名人字画，显得 。