读我国某地区示意图及相关资料，回答下列问题。
(1)该地区利用当地自然条件因地制宜发展农业，简述该地区农业生产部门的地区差异。
(2)根据南昌气候资料，分析对水稻生产不利的气候条件。
(3)简述为了稳定水稻生产，当地应采取的具体措施。
读“地壳物质循环简图”，完成下列问题。 
（1）图中字母表示的岩石：A_______________，B_______________，C_______________，D_______________。
（2）图中字母表示的地壳物质循环过程分别是：F_______________，G_______________，H_______________，I_______________。
（3）地壳物质循环过程是指由岩浆到_______________再到_______________的过程。
读“地壳物质循环简略图”，完成下列问题。
（1）图中各字母分别代表岩浆、沉积物及各类岩石（侵入岩、喷出岩、沉积岩、变质岩），请将各字母所表示的地理名称填写在下面相应空格上。
A_______，B_______，C______ ，D_______，E_______，F_______。
（2）写出图中各数字序号所表示的箭头的地理意义：①_______，②_______，③_______，④_______，⑤_______，⑥_______。
（3）A的发源地是_______ ，在C的形成过程中，地面有时会出现_______和_______现象，在B和C的形成过程中，会引起_______。
读三种地貌图，完成下列问题。
（1）A图地貌为_______地貌，它是由_______作用形成的；A图中的①是_______，②是_______，③是_______。
（2）B图地貌是_______地貌，它是由_______作用形成，主要分布在_______。
（3）C图为_______地貌，该地貌在我国分布最广泛的地区是_______高原，该区地表千沟万壑、支离破碎的成因主要是_____________________。
读图完成下列各题。
(1)在图中标出箭头，完成三大类岩石的相互转化过程。
(2)图中各箭头的含义分别是A___________，B___________，C___________，D___________。
(3)岩石圈物质的循环过程中可概括为从__________到__________形成，又到新的___________形成
下图中A、B地区为高原。简要说明A、B高原地形的差异。