李刚、王芳、小亮和昊昊四个人某一天上学的情景是这样的：
（1）李刚家的不远处有一个农贸市场，他离家走了一段路以后就进入农贸市场，由于人多，走得比较慢，走出农贸市场后，他加快速度，一直走到学校．
（2）王芳的爸爸是一位出租车司机，这天爸爸顺路带了王芳一段路，然后她自己步行到学校．
（3）小亮这天最有趣，他从家出发走了一段路以后才发现忘记带美术课要用的材料了，于是他赶紧回家，拿了材料以后就一路跑步赶到了学校．
（4）昊昊这天和往常一样，出门后走一段路到汽车站，然后坐公交车到学校．下面的四幅图中，你认为分别描述的是哪一位同学上学的情况？说说你是怎么判断的．
如图，四个三角形A、B、C、D，把三角形A向右平移2格，三角形B和三角形C分别向上平移2格，三角形D向左平移2格，这四个三角形会重新组成一个什么样的图案？请在右边方格中画出来．
将图向右平移五格得到图形A；再将图形A绕O点顺时针旋转90°画出图形B．
如图BD=2厘米，AC=20厘米，把三角形ABC以AC为轴旋转一周，得到一个图形，求这个图形的体积．
按要求画一画，填一填．
（1）将三角形①向 平移 格，B点与C点重合，再绕C点 时针旋转 度，可以得到三角形②．
（2）画出图③的另一半，使它成为一个轴对称图形．
（3）把平行四边形按1：2画出缩小后的图形．
已知每个网格中小正方形的边长都是1，图1中的阴影图案是由三段以格点为圆心，半径分别为1和2的圆弧围成．
（1）填空：图1中阴影部分的面积是 （结果保留π）；
（2）请你在下图中以图1为基本图案，借助轴对称、平移或旋转设计一个完整的花边图案（要求至少含有两种图形变换）．
