研究表明，细胞分裂素可以延缓叶片的衰老。生物学兴趣小组的同学想通过实验检验生长素是否也具有延缓叶片衰老的作用。请你利用离体的叶片设计一个实验来探究这个问题。
（1）实验目的：探究生长素是否具有延缓叶片衰老的作用。
（2）实验原理：离体的叶子会逐渐衰老，叶片变黄，使用一定浓度的细胞分裂素处理之后，可以显著地延长保绿时间，推迟离体叶片衰老。
（3）材料用具：足够数量的植物离体叶片、一定浓度的细胞分裂素和生长素、所需的相关器材和用具。
（4）实验步骤（写出实验的思路即可）：
（5）结果预测和结论：
________________________________________________________________________________
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的___________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒的抗原性物质不被破坏且能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
①实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激 B 细胞，使之增殖、分化形成并产生相应的抗体；当同种病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括____________。
②实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再________。
实验组的处理：接种。一段时间后再接种病毒。
为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种____________的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。
若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组与对照组相比，_____________。
夏日，取池塘中的一滴水制成装片，在显微镜下观察，你会发现一些生物的存在，你确认他们是生物的根据是（列举三点）：
（1）_________ ___________
（2）____________________
（3）____________________。
胰岛素是动物体的一种激素，下图为结晶牛胰岛素的模式图。其α链有21个氨基酸，β链有30个氨基酸。请回答：
（1）这51个氨基酸经方式合成胰岛素，其基本组成单位的结构通式是_____________。
（2）这51个氨基酸形成胰岛素后，其分子中至少还有个氨基。
（3）高温可使牛胰岛素失活的主要原理是____________________。
根据下列化合物的结构分析回答：
（1）该化合物由个氨基酸构成，含有个氨基和个羧基。
（2）该化合物由种氨基酸构成，决定氨基酸不同的基团编号是。
（3）该化合物是氨基酸之间脱去个分子水形成的，形成的化合物叫。
（4）该化合物中肽键的编号是。
斐林试剂的甲液是质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液，乙液是质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液。某同学在“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”的实验中，产生了一些疑问，在征得老师同意后，他利用课外时间进行了探究。下表是他的探究实验的部分操作。
| 试管号 |
第1次加入 |
第2次加入物 |
第3次加入物 |
| 1号 |
2 mL苹果汁 |
1 mL 0.05 g/mL CuSO4溶液 |
1 mL 0.1 g/mL NaOH溶液 |
| 2号 |
2 mL苹果汁 |
A |
B |
| 3号 |
2 mL苹果汁 |
C |
请分析回答下列问题。
（1）该同学试图通过上述实验解决什么问题？___________________________________。
（2）2、3号试管中应加入的物质是A____________ B____________ C____________
（3）上述试管中，作为对照的是_________________。
（4）要使上述试管中的溶液发生显色反应，还必须做_________________处理。