本学期我们学习了第一次和第二次工业革命，他们都促进了社会发展，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。请判断下列与第二次科技革命的发明创造相关的生活场景是
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①③④ |
请找出美国内战、俄国农奴制改革的共同点（）
| A．都是对农民的掠夺 | B．都是自上而下的改革 |
| C．都促进了资本主义的发展 | D．都确立了君主立宪制 |
据统计，日本在短短的15年时间内，初步实现了资本主义工业化，并在不到半个世纪的时间内，直完了西方资本主义国家差不多用了200年左右时间才完成的资产阶级现代化的进程。导致日本初步实现资本主义工业化的主要原因是（）
| A．日本的侵略和掠夺 | B．日本重视教育 |
| C．日本国内资源丰富 | D．日本的明治维新 |
“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小明同学在比较美国独立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的是（ ）
| A．摧毁了英国的殖民统治 | B．赢得了国家的独立 |
| C．有利于资本主义的发展 | D．废除了黑人奴隶制 |
1862年，林肯曾说，“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”这里“文件”的主要内容是（）
| A．反对北部分离 | B．赋予人民主权 |
| C．解放黑人奴隶 | D．建立民主共和 |
1861年俄国农奴制改革最主要的历史作用（）
| A．加强俄国中央集权 | B．建立常备军和海军 |
| C．使俄国走上资本主义发展道路 | D．为俄国对外扩张做了准备 |