某小学四周建筑如图所示：
（1）小红家到学校的图上距离是 厘米，已知实际距离是800米，此图的比例尺是 ．
（2）学校到小东家的图上距离是 厘米，实际距离是 米，如果小东1分钟走60米，他从学校回到家需要 分钟．
（3）小红放学后从学校出来先把书包拿回家，再去小东家玩，实际走了多少米？
（4）书店在小东家东偏南45度方向，距小东家的实际距离为600米，请你在图中标出书店的所在地．
如图是六（1）班学生课外活动统计图．
（1）全班有 个人学习语文．
（2）如果全班有60人，学习数学的有多少人？
（3）能判断出学习哪科的人数最多吗？
（4）你有什么修改建议？
科技组有60人，占总人数的百分之几？音乐组、体育组和美术组各有多少人？
下图中有A、B两种盐水，各成分同总量之间的关系已经表示出来．如果A盐水的重量为l5千克，B盐水的重量为10千克，那么将这两种盐水混合成新的盐水后，各成分同总量间的关系如何表示出来．
想：（1）新的盐水中有盐多少千克？水有多少千克？
（2）盐占总数的百分之几？所占扇形的圆心角是多少度？
黎明每天的作息时间安排如图．
（1）黎明说：我一天的时间中，上课时间最长．你同意他的观点吗？为什么？
（2）你认为黎明的作息时间安排合理吗？
（3）你还能得到哪些信息？
李林同学对大杨村种植果树的情况进行了调查，并绘制了扇形统计图
（1）芳芳一看就说：“种的梨树最多．”你同意她的说法吗？说说你的理由，为什么？
（2）如果杏树种了20棵，那么梨树种了多少棵．