下图反映了学习效率与焦虑程度的关系。这对我们中学生的正确启示是（ ）
①适度的焦虑有利于提高学习效率 ②过度的学习焦虑会降低学习效率
③焦虑程度越高，学习效率就会越高 ④是否能正确处理学习压力，直接关系着学习效率的高低
| A．①②④ | B．①②③ | C．①③④ | D．②③④ |
学校不定期地举行地震逃生演练活动。小明同学对此不以为然：又没发生地震，用得着那样练吗？他的看法
| A．错误，因为这种演练有助于增强珍爱生命的意识 |
| B．正确，因为人的生命独特性突出表现在与众不同 |
| C．错误，因为这种演练是实现生命价值的唯一途径 |
| D．正确，因为参加演练活动一定会使学习成绩下降 |
“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两个完全相同的人。”这句话包含的哲理是
| A．每个人的生命都是独特的 | B．世界上的生命是丰富多彩的 |
| C．每个人都有自己的做事风格和兴趣爱好 | D．地球上的各种生命是息息相关的 |
未成年人应关爱自己的生命健康。下列属于珍爱生命健康权的是（）
①闯红灯过马路，险些与汽车相撞
②怕打针吃药患了感冒久拖不治，结果得了肺炎
③在学习生活中注意劳逸结合
④多学习一些卫生健康方面的知识
| A．①② | B．③④ | C．②③ | D．②④ |
2010年8月甘肃舟曲发生特大泥石流灾害。在重建家园的过程中，许多热心网民积极向有关部门献计献策，这些网民正确地行使了公民的 （）
| A．知情权 | B．名誉权 | C．建议权 | D．生命健康权 |
未成年人身体未定型、心智尚稚嫩、社会经验少、自护能力差，当为成年人的生命健康受到侵害时，未成年人应该（）
①及时拨打“110”②勇敢的与对方搏斗③敢于依法捍卫自己的权利④自认倒霉
| A．①③ | B．①② | C．②④ | D．③④ |