下面是日常生活中的四个交际情景,其中语言表达得体的一项是( )
A.主持人介绍来校讲学的专家:王元教授是我校杰出校友,他长期从事天文学研究工作,取得丰硕成果,去年当选为中国科学院院士。 |
B.张老师给原来同事打电话:王老师,昨天在书店里遇到了您的家父,几年不见他还是精神矍铄。 |
C.某读者在收到作家的著作后回信:老师,您寄奉的新作已经收到,拜读之后受益匪浅,感激之情,无以言表。 |
D.校庆前夕某校友发给联络办老师的短信:因近曰事务繁忙,恐难以按时到达贵校参 加庆典,对此深表歉意! |
下列文学常识的表述有误的一项是()
A.柳宗元,唐代文学家,字子厚,世称柳河东,唐宋八大散文家之首,“永州八记”是他山水散文的代表作。 |
B.《江南的冬景》作者郁达夫,浙江人,中国现代作家,代表作品有《沉沦》、《故都的秋》、《屐痕处处》等。 |
C.赫尔曼·黑塞是瑞士籍德国人,1946年获得诺贝尔文学奖,作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》。 |
D.苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋杰出文学家、书画家,“唐宋八大家”之一,与父苏洵、弟苏辙并称“三苏”,其词开豪放一派。 |
下列句子中不含通假字的一项是()
A.心凝形释,与万化冥合。 |
B.君子生非异也,善假于物也 |
C.自余为僇人 |
D.句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉 |
对下面一首新诗的赏析,不正确的一项是()
既然
徐敬亚
既然/前,不见岸/后,也远离了岸/既然/脚下踏着波澜/又注定终生恋着波澜/既然/能托起安眠的礁石/已沉入海底/既然/与彼岸尚远/隔一海苍天/那么,便把一生交给海吧/交给前方没有标出的航线!”
A.诗人认为人生如前也无岸,后也无岸的大海。而且,能给人以暂息的礁石也沉入海底,前方连航标线也没有,诗的开篇便暗示了人生的坎坷与艰险。 |
B.那么,人生因此是否迷茫了呢?诗人给了我们答案。这首诗不仅体现了诗人自己的人生体验,而且也体现了诗人对生活本身的宏观的、哲理的思考。 |
C.四个“既然”组成排比句式,音节和谐自然,意象鲜明、具体。如“岸”指目标,“波澜”指人生活的坎坷、艰险等。 |
D.这首诗和陈子昂《登幽州台歌》“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而泣下”一样,同样是站在人生和历史的长河中,同样是站在自身的人生体验的角度来审视世界,确立了同样的生活态度。 |
下列句子中没有语病的一句是()
A.财政部长要求中央国家机关在财务大检查中首先要严格检查自己,作出表率。他说,只有这样,才能防止这次财务检查不走过场。 |
B.墨西哥一家舞厅发生了一起有多人丧命的踩踏惨案,警方称,原因是由于夜总会老板故意制造恐慌和紧急出口处受阻引起的。 |
C.加拿大的一些矿井正在使用一种通过雷达进行勘测的裂纹识别系统,以检查矿井底下是否存在危险区域。 |
D.执法人员在处理杭州富家子飙车案中所反映出来的种种问题,我们不难看出加强公安队伍道德素质教育的迫切性。 |
下列各句中,画线成语使用恰当的一句是()
A.厂长动情地说:“为了扭转目前的不利局面,我们将采用一种新的对策,希望大家共同努力,功败垂成,在此一举!” |
B.有些同志对于自己出现的一些小的错误总是不以为然,认为这是十个指头中的一个指头,无关大局。 |
C.进入高中阶段,我们必须正确地看待自己,特别是成绩不理想的同学,不能过分的妄自菲薄,要有克服困难的信心和勇气。 |
D.世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着,谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹,因为问题不在于数量。 |