“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。日本大化改新与查理·马特改革相比较，共同之处在于 （ ）
| A．建立中央集权的天皇制封建国家 |
| B．国家定期把土地分给农民耕种 |
| C．实行有条件的土地分封 |
| D．是封建性质的改革，促进本国封建制度的形成 |
马航事件失联以来，我国海军舰船和飞机利用卫星定位系统（GPS）一直奔赴于相关海域搜寻飞机疑似踪迹。舰船在海上航行用罗盘针指向，始于（）
| A．战国 | B．北宋 | C．唐朝 | D．南宋 |
下列都是结束分裂、重新实现国家统一的封建王朝，它们出现的先后顺序排列正确的是（）
| A．隋朝，元朝，西晋，秦朝 |
| B．西晋，秦朝，隋朝，元朝 |
| C．秦朝，西晋，隋朝，元朝 |
| D．秦朝，隋朝，西晋，元朝 |
下列对下面三幅图片的阐释不准确的是（）
| A．是秦始皇巩固统一的措施 |
| B．统一了度量衡和货币 |
| C．有利于经济文化的交流和发展 |
| D．禁锢了人们的思想，摧残了文化 |
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出要逐步实现“均衡教育”。我国古代思想家的主张中最能体现“均衡教育”思想的是( )
| A．“兼爱”“非攻” | B．“仁者爱人” |
| C．“因材施教” | D．“创办私学” |
五千年灿烂悠久的中华文化曾经在人类文明史上创造了无数的奇迹，那么古老的中华文明产生的时间最准确的是( )
| A．公元前21世纪初 | B．公元前21世纪前期 |
| C．公元前21世纪末 | D．公元前21世纪晚期 |