实践应用.
小亮测量课桌面时,发现课桌长不足1米,于是把1米平均分成10份再量,恰好是7份;量课桌宽度时,发现平均分成10份,宽仍不是整数份,于是他就把1米平均分成100份再量,恰好是48份.用小数表示课桌面的长
是 米,宽是 米.
只列综合式或方程,不计算.
(1)工程队修一条公路,计划每天4.5千米,20天完成,实际每天修6千米,实际几天可修完?(用比例解)
(2)炼铁厂四月份计划炼铁1800吨;上旬炼了原计划的,中旬炼了原计划的25%;问上、中旬共炼铁多少吨?
小明为了测量一棵大树的高度,他测量的结果是:标尺高度12分米,它的影长是2.5分米;测得大树的影长是3米.请你帮小明算一算大树的高度.
商店运来橘子、苹果和梨一共320千克.橘子和苹果的比是5:6,梨的重量是苹果的.橘子比梨多多少千克?
此题可转换为以下基本题目:
①橘子和苹果、梨的重量比是 : : .
②橘子比梨多多少千克?
某中学去年从甲、乙、丙三个学校中招收初一学生.已知招收甲校学生与乙校学生人数的比是5:4,招收丙校学生的人数是招收学生总数的.又知招收甲校学生人数比招收丙校学生人数多66人.去年招收乙校学生多少人?
一个圆锥与一个圆柱高相等,圆锥的底面积是28.26平方米,且圆锥的体积与圆柱的体积之比为1:4,圆柱的底面积是多少?