某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
（1）图中观察到现象是 ，
发生反应的符号表达式 。
（2）若用图I装置实验结果是：空气中氧气含量与正常值有明显的偏差，其操作上的原因可能是 （写出一点即可）。
（3）图Ⅱ中（铁架台略去）操作步骤如下：
①点燃酒精灯．
②读取注射器活塞数据．
③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹．
④将少量红磷平装入试管中，将20注射器活塞置于10刻度处，并按图Ⅱ中所示连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管．你认为正确操作顺序是（填序号）．______________，
⑷ 图II所示实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约_______mL刻度处才停止。
⑸ 对照图I实验，你认为图Ⅱ实验有何优点？（回答一点即可）
__________________________________________________________。
印刷铜制电路版的"腐蚀液"为
溶液。已知铜、铁均能与
溶液反应，反应的化学方程式分别为：①
，②
.
（1）写出化学方程式②中
的化学式：。
（2）现有一包铜、铁的混合粉末加入到盛有一定量
溶液的烧杯中，充分反应后烧杯中仍有少量固体剩余，那么烧杯内的固体中一定含有的物质是。
木炭在一定条件下燃烧既有 生成，也有 生成。若要证明两种气体都要存在，应先将气体通过澄清的石灰水，澄清的石灰水变浑浊，证明有 存在。写出 与澄清的石灰水反应的化学方程式。然后将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到，证明有 存在。实验后向燃着的木炭上洒水使其熄灭，其灭火的原理是。
带火星的小木条伸到盛有氧气的集气瓶中会。实验室常用 和 混合加热来制取氧气，在此反应中 起作用。
化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。现有
氮气、
氧气、
熟石灰、
稀盐酸、
碳酸氢钠等物质，请你选择适物质的序号按要求填空：
（1）焊接金属时常用于保护气的是。
（2）常用于改良酸性土壤的是。
（3）为使馒头面包等发面食品疏松多孔、松软可口，常加入的物质是。
用化学符号表示：2个氢分子，一个硫酸根离子。