信息采集.。
（1）搜集资料的方式有：( )、( )、( )、( ) 、( )……
（2）“文房四宝”是指( )、( )、( )、( )，著名的文房四宝是( )、( )、( )、( )。
（3）我知道一本书有（ ）、（ ）、（ ）。
（4）在本册，你认识到的课本中的人物有( )、( )、( )、( ) 、( )、( )…中，你最喜欢的人物是( )，原因是_______
_______________________________________________________________________________________。
（5）一封信一般情况下有___________ 、___________ 、___________ 、____________ 、___________ 五部分组成，而信封有_________________ 、_________________ 、___________________ 、___________________ 、____________________ 五部分组成，可要注意他们的位置哦！通信技术高度发达的今天，我仍然喜欢通过写信和别人交流，因为_________________________________________。看，中国人对信的称呼还有_______ 、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 、_______ 。
（6）这学期，我读的课外书有《 》、《 》、《 》 、《 》……其中我最喜欢读的是《 》,原因是_______________________________________________________
_______________________________________________________________________________________,
这本书的作者是( )，对我印象最深的一句话是：______________________________________
_______________________________________________________________________________________。
（7）字母表：大写
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
字母表：小写
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
（8）我知道的石头种类有__________、__________、_________、_________、___________、________……还知道有关石头的故事：__________________、____________________、______________________、__________
_________________……
（9）走进森林我认识了许许多多的树，有_________、_________、__________、__________、__________……
课文回顾。按课文内容填空。
（1）为了不让英雄的母亲，排长说，我们给英雄的妈妈写信吧。
（2）蒙生妈生前对我说，他早就蒙生不在了，为了让你们打鬼子，要我坚持给你们回信。
词语释义。并任选其中一个词语造句。
（1）尽管敌众我寡，战斗非常艰苦，非常惨烈，但最终，日军落荒而逃，我们取得了胜利。
敌众我寡：
惨烈：
落荒而逃：
（2）我们原以为兵荒马乱的，信寄不到大娘的手里。
兵荒马乱：
（3）俺跟他说过，要一心一意打鬼子，不打完鬼子，就别回来，也不要写信来……
一心一意：
造句：
写出下面词语的反义词。
写出下面词语的近义词。
课外品读。
冬夜读书示子聿（yù），
（宋） 陆游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
注：子聿是陆游的儿子；遗读yí；
躬读gōng
（1）熟读上面这首古诗，并试着解释诗中加点的字词。
（2）请你找出诗人对古人刻苦做学问精神的赞扬的一句诗写在下面。
（3）请你试着解释诗中的后两句的意思。
（4）作者写此诗的目的是什么？