用修改符号修改病句：
（1） 经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
（2） 昨天中午刮了一天的风。
（3）我们小队实施并制定了暑假计划。
（4）我们整整走了一百五十里左右，才到达目的地。
（5）我们要多看好书，才能提高和丰富我们的知识。
句子训练营。
修改下面的病句。(用修改符号在原句上修改)
(1)妈妈带我去参加蝴蝶展览。
(2)我们要做到讲究卫生的习惯。
(3)人民的生活水平比过去增加了。
判断下列句子所用的修辞方法。
（1）科学技术像一位出色的魔法师，让我们登月球，潜海底……( )
（2）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。( )
（3）望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗：“举头望明月，低头思故乡。”( )
修辞手法我会辨。
（1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。( )
（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。( )
（3）望着中秋的圆月，我不禁吟诵起李白的诗“举头望明月，低头思故乡”。( )
我来改正错别字。
（1）乌塔向我到别。( )
（2）我冒着暑气赶到轻年旅馆。( )
（3）小姑娘扒在床上，一边吃糖，一边看书。( )
把括号里不能搭配的词，用“﹨”划掉。
交谈(融洽 恰当)珍惜(树木 粮食)
动作(优美 优秀)挡住(视力 视线)
讨论(强烈 热烈)改正(问题 错误)