学完“百家争鸣”的历史后，某班几名同学将本班任课老师“对号入座”，你认为其中不恰当的是( )
甲：历史老师关爱学生，教育我们要和谐相处，有儒家的风范
乙：英语老师着装时尚，特别讲究师道尊严，这是墨子的做法
丙：语文老师给我们充分的自主权，极少干预，深得老子真传
丁：数学老师是法家弟子，起初她就制订了班规，并严格执行
| A．甲 | B．乙 | C．丙 | D．丁 |
下表是北宋几个年度的财政收支情况明细，从中得出的信息是
| 年代 |
收入（单位：贯） |
支出（单位：贯） |
| 真宗天禧五年（1021年） |
15085万余 |
12677万余 |
| 仁宗皇佑元年（1049年） |
12625万余 |
收支相抵 |
| 英宗治平二年（1065年） |
11613万余 |
13186万余 |
A. 频繁的自然灾害导致国家财政收入减少
B. 北宋财政收入不断下降，入不敷出，出现“积贫”的局面
C. “积弱”引发北宋中期严重的社会危机
D. 对辽和西夏的战争耗费及赔款是北宋财政危机的因素之一
古巴作家阿莱霍·卡彭轶尔在长篇小说《这个世界的王国》(1949年)的序言中写道:“神奇乃是现实突变的必然产物(奇迹)，是对现实的特殊表现，是对丰富的现实进行非凡的、别具匠心的揭示，是对现实状态和规模的夸大。这种现实(神奇现实)的发现都是在一种精神状态达到极点和激奋的情况下才被强烈地感觉到的。”与这部小说创作风格相似的小说是
| A．《离骚》 | B．《百年孤独》 |
| C．《人间喜剧》 | D．《悲惨世界》 |
中俄“海上联合—2012” “海上联合—2013”和“海上联合—2014”三次军演获得成功。其中在“海上联合—2014”的演习中，中俄双方的融合程度更深，实战味道更浓，新型装备更多。这主要体现了
| A．大国军事合作国际化 | B．中俄两国实现军事联盟 |
| C．国家利益推动区域合作 | D．中俄结伴不结盟的关系 |
H·罗尔夫·哈宾等主编、2005年出版的《杜会市场经济辞典》中，提出制定经济政策的出发点和经济政策制定的理论逻辑是“自由＋轶序”“市场＋公正”。这主要反映了
| A．国家应在经济发展中发挥管理作用 |
| B．国营经济逐步占据国家经济主导地位 |
| C．资本主义国家经济政策主要借鉴苏联 |
| D．两种社会制度并存推动不同文明融合 |
19、2011年，西班牙《起义报》有文章评论说：“全球性的经济大衰退风险削弱了美国的世界领导地位，并且受到了新的权力极(中国、印度和巴西)崛起的威胁。”该报道
| A．证实美国已丧失世界领导地位 |
| B．称赞发展中国家维护世界和平的贡献 |
| C．说明中国开始争夺世界领导权 |
| D．反映了世界格局呈现出多极化趋势 |