在□内填上数,在○内填上运算符号,在横线上填上运用的运算定律.
29+37+171=37+(□○□).
42×5×8=42×(□○□).
47+28=28○□.
427+39+73=(427○□○□).
35×21×2=21×(□○□).
45×16=45×□○□;
177+304=177+□○□.
某营养午餐的营养成分情况如图所示.
(1)在这种营养午餐中,蛋白质质量占总质量的 %,碳水化合物占总质量的 %.
(2)如果一份营养午餐大约有600克,那么这份营养午餐中含有蛋白质 克,含有脂肪 克.
(3)你还能提出什么数学问题? .
右图是 统计图,已知这个专业户养鸡90只,占总数的 %,这个专业户养鸭 只,养鹅 只.
这是一幅水果总量统计图,水果重1000㎏.苹果占水果总量的 %,是 ㎏;梨占水果总量的 %,是 ㎏.
根据统计图填空并回答问题.
绿化队去年植树10000棵,植各种树的情况如图所示:
(1)杨树植了 棵.
(2)柳树植了 棵.
(3)槐树比松树多植 棵.
(4)从图中你还知道哪些信息?(写三条)
六年级有300人,班委干部有50人,制成扇形统计图时占的圆心角是60°. .