根据表格，写一篇关于学生日常生活习惯的调查报告。（不少于80词）
| Activities, |
How many students, |
How often, |
| exercise |
all |
an hour every day |
| eat fruit and drink milk |
90℅ |
every day |
| eat junk food |
7℅ |
Two or three times a week |
| drink coffee |
no |
|
| sleep |
most |
Eight or nine hours every night |
Here are the results of the students’ activity survey in our class. All students exercise
书面表达（共15分）
下面是一份关于大家对90后看法的调查表，请根据表格内容，写一篇短文，80字左右。开头已经给出，不计入总词数。
| 正面观点 |
反面观点 |
| 90后活泼，精力充沛 |
90后不够冷静，有点冲动 |
| 90后兴趣广泛，有创造力 |
90后过分依赖网络 |
| 90后待人真诚，朋友多 |
90后注重穿着而忽视了学习 |
| 大家都希望90后能够严格要求自己，努力学习知识，并期待他们有一个更美好的未来。 |
What are the children born in the 1990s like? Here is a survey.
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书面表达（共15分）
目前，因为升学、考试等诸多原因，中学生的压力很大，身心疲惫。怎样才能减缓压力，在繁重的学习之余学会放松自己呢？请你根据提示的内容，谈谈你的做法。
提示：1、放松自己，听音乐、看电视；2、进行体育锻炼；
3、参加兴趣活动；4、与父母交流或上网和朋友聊天。
要求：1、用上所有提示，可以适当发挥；
2、语言正确，行文流畅，书写规范；
3、词数：80左右，文章开头已给出，不计入总次数；
4、文中不得出现考生真实姓名及校名。
书面表达（共10分）
根据下表Isabel的有关信息，以My Friend Isabel为题写一篇短文（不少于50个单词）。
要求：1、信息完整。2、条理清楚，书写工整。
| Name |
Isabel |
| Age |
12 |
| Nationality(国籍) |
English |
| Other family members(其他家庭成员) |
Her parents, a sister and a brother |
| Phone |
881-6932 |
| English teacher |
Miss Lin |
| Likes |
Most fruit and some vegetables; ice-cream |
| dislikes |
Hamburgers, chicken |
| Hobbies（爱好）（Sports collection收藏） |
Singing and doing sports（1 football, 2 baseballs, 3 tennis rackets） |
| Bedroom |
A dictionary (on the desk), books (in the bookcase) |
My Friend Isabel
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书面表达（本题1小题，共10分）
假如你叫Kate Smith，根据表格中的信息介绍自己。
| Name |
Kate Smith |
| Age（年龄） |
10 |
| Sex（性别） |
girl |
| Phone number |
532—0271 |
| Family member（成员） |
父母，弟弟，自己 |
| Favorite（最喜欢的） color |
红色，白色 |
| Favorite sports |
篮球…… |
注意：1 文章必须包括表中的全部内容，看适当增加细节。
2 开头已给出，不计入总词数，你只需接着写。
3 词数不少于40个。
Hello, my name is Kate Smith._______________________________________________
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书面表达(15分)
请你根据以下问题提示写一篇短文, 介绍一种濒危动物——熊猫的情况。词数70个左右。
1. Where do they live?
2. What do they feed on?
3. How many pandas are there in the wild now
4. Why are they in danger? What is the situation of them?
5. What is the government doing to protect them?
6. What should we do?
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