航天员王亚平于2013年6月20日进行太空授课，讲解失重条件下物体运动的特点等物理知识，激发青少年崇尚科学、探索未知的热情与梦想。从哲学上看，太空授课的意义是（ ）
| A．自然科学为科学探索提供方法论的指导 |
| B．航天技术的发展增强了人认识客体的能力 |
| C．科技创新推动了社会生产力的发展 |
| D．科学精神是正确解决理论与实践矛盾的关键 |
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。要做到统筹兼顾，需要
①要遵循系统内部结构的有序性 ②着眼于事物的整体性 ③用综合的思维方式来认识事物 ④着眼于部分，发挥部分的作用
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展要做到全面发展，这是因为
| A．整体统率部分，在事物发展中居于主导地位 |
| B．部分离不开整体，离开整体，部分就不成其为部分 |
| C．部分决定整体，没有部分就没有整体，部分发展了，整体就发展了 |
| D．事物是由诸多部分构成的，部分的功能及变化会影响整体的功能 |
近年来，我国房价虚高，泡沫现象严重。漫画反映出
| A．事物的联系是多种多样的 |
| B．事物间的联系越多，越不利于事物的发展 |
| C．事物间存在直接联系和间接联系 |
| D．整体与部分是相互联系的 |
美国次贷危机引发了全球性金融危机，并且逐渐由金融业向实体经济蔓延，使全球经济面临严重的衰退危险，这是每个国家都回避不了的现实。在全球性经济危机中，我国也难以独善其身，世界经济形势与我国发展息息相关。我国要解决面临的问题，必须紧密结合世界经济的发展，来制定相关经济政策。结合世界经济形势来制定我国的政策，需要
| A．从事物固有的联系出发，尊重事物本来的联系 |
| B．创造更多的联系，为解决问题创造条件 |
| C．从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性 |
| D．消除不利联系，利用有利联系 |
美国次贷危机引发了全球性金融危机，并且逐渐由金融业向实体经济蔓延，使全球经济面临严重的衰退危险，这是每个国家都回避不了的现实。各国之间的经济联系
| A．是自在事物的联系，不以人的意志为转移 |
| B．是人为事物的联系，形成之后便独立于人的意识之外 |
| C．是人为事物的联系，由人的意识决定 |
| D．是客观的，人的主观意识不能改变的 |