如果把“文艺复兴”“新航路开辟”和“《权利法案》”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是：
| A．走进近代社会 | B．揭开殖民帷幕 | C．开启民主进程 | D．构建文化殿堂 |
一个是战功赫赫的法兰西第一帝国的缔造者；另一个是双耳失聪的德国著名作曲家。但一部伟大的作品把两个个伟大的人物紧紧的连在一起。请问这部作品是
| A．《英雄交响曲》 | B．《战争与和平》 |
| C．《等待戈多》 | D．《格尔尼卡》 |
人类告别油灯和蜡烛的时代得益于
| A．西门子的发明 | B．卡尔·本茨的发明 |
| C．爱迪生的发明 | D．莱特兄弟的发明 |
“凡尔登战役规模巨大，法军的66个师、德军的46个师在这里厮杀，双方伤亡人数达到70多万”这说明了
| A．战争是解决矛盾的唯一手段 |
| B．战争给人类带来巨大灾难 |
| C．交战双方都是正义的 |
| D．经济政治发展不平衡引发战争 |
19世纪末期20世纪初期，石油的产量迅速增长，石油工业迅速发展。与这种状况形成有关的发明是
| A．瓦特改进蒸汽机 |
| B．哈格里夫斯发明珍妮机 |
| C．内燃机的发明 |
| D．史蒂芬孙发明“旅行者号”机车 |
构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。陈明同学在整理课堂笔记后提炼出右边的知识提纲，由此我们判断他正在学习探究的主题是
| A．大化改新 | B．南北战争 |
| C．倒幕运动 | D．明治维新 |