某校研究性学习小组到实验室进行探究实验．他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质．
（1）写出用该方法制取氧气的化学反应文字表达式 ．
（2）请指出如图中所用仪器的名称：
（3）他们所用的装置图中有一些错误，请你为他们指出来：① ② ③ ④
（4）用这种方法收集氧气时，当气泡 再开始收集，收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并且应 （填“正放”或“倒放”）在桌上．
（5）他们用这种方法收集了两瓶气体．在先收集的一瓶插入带火星的木条，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木条则能复燃．导致这个现象的可能的原因是： ．
（6）某同学在用加热高锰酸钾制氧气的过程中，发现试管炸裂，原因可能是：（写出三条）
．
（7）铁丝在氧气中燃烧的符号表达式 做该实验时集气瓶中要放一些水或沙子其目的是 ．
人体中的元素主要来自各种食物，因此，合理的膳食结构，有利于维持各元素的相对平衡。钙元素可以通过蛋黄、骨汤等食物被人体摄入，它在人体中的存在形式是羟基磷酸钙【
】。下图是钙元素在周期表中的部分信息及原子结构示意图。
请回答：
（1）钙是人体必需的元素（填"微量"或"常量"）。
（2）老年人缺钙易导致（填字母）
A．贫血症 B．骨质疏松症 C．甲状腺肿大
（3）钙元素的原子序数是，它属于元素（填"金属"或"非金属"）。
（4）羟基磷酸钙由种元素组成，其中钙元素的化合价为价。
（5）下图中与钙元素化学性质相似的是（填字母）。
请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母）
| A． | 活性炭 | B． | 天然气 | C． | 熟石灰 | D． | 氮气 E．小苏打 |
（1）用于改良酸性土壤；（2）常用作燃料；
（3）用作食品保护气；（4）用于去除冰箱中的异味；
（5）用作发酵粉的主要成分；
（6）上述物质物质在使用中，发生化学变化的是（至少填2种）；
某无土栽培营养液中，含硝酸钾（
）的溶质质量分数为5%，请填空：
（1）硝酸钾属于（选填"氮肥"、"磷肥"、"钾肥"或"复合肥料"），其中氮、氧两种元素质量的最简整数比为．
（2）要配制120kg该营养液，需要硝酸钾的质量为kg．
构建知识网络是一种重要的学习方法，下面是某同学整理的关于碳酸钠化学性质的知识网络，能相互反应的物质之间用短线“﹣”表示，通过一步反应能直接转化的两种物质之前和箭号“→”表示（从反应物指向生成物）．A、B属于不同类别的化合物．
请填写下列横线：
（1）该同学将A物质的溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到有无色气泡冒出，则A物质可能是 （填写一种物质的化学式）．
（2）该同学归纳了，能够与碳酸钠溶液反应生成白色沉淀的B物质有多种，请选取其中一种，写出其与碳酸钠溶液反应的化学方程式 ； 除你选取的物质所属类别外，B物质还可能属于 （填写物质类别）．
（3）知识网络总是在不断的补充完善，该同学发现，有一种物质既能与碳酸钠发生双向转化，又能与硫酸钠发生双向转化，这种物质是 （填写化学式）．
从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．（"
"表示氧原子，"
"表示氢原子）
请回答：
（1）变化Ⅰ的化学方程式是．
（2）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是（填写序号）．
| A． | 分子的数目增多了 | B． | 分子变小了 |
| C． | 分子间的距离变小了 | D． | 分子的种类发生了改变 |
（3）从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是．