按要求改写句子。
（1）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
（2）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
（3）奥运开幕式晚上，繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。（缩句）
（4）蝴蝶飞舞. (扩句，至少两处)
（5）用关联词语填空。
我们（ ）把轮船停在港口，（ ）冒着狂风暴雨前进。
（6）把下面的一句陈述句改成反问句：
他的一番话，使我非常感动.
（7）句子模仿秀。
一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一位你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书就是 ，也是
按要求写句子。
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。
缩句：
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
⑷他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）
⑸他非常着急。（改成比喻句）
修改病句。
（1）奔赴抗日战争的最前线。
（2）他就是人人景仰的。
（3）如晚霞般绚丽的杜鹃花开遍。
读书巧比喻。
这篇课文作者运用了大量比喻，很多名人对书也做了形象的比喻，特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。
高尔基说书是；书是。
惠普尔说书是。
歌德说读书是。
课文传真机。
对于读书之乐、爱书之情，作者的表达很独特，你领悟到了哪些表达方法？请你把作者所用的方法列举出来，并用文中的句子举例。（至少列出四种）
方法：例句：
方法：例句：
方法：例句：
方法：例句：
造句。
……像……
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因为……所以……
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