为下列语段中空缺处依次填上标点最恰当的一项为（ ）
宝玉道①《古今人物通考》上说②西方有石名黛，可代画眉之墨③况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙④
| A．①，“②，“③。”④！” | B．①：“②：‘③’。④”！ |
| C．①，“②，③。④！” | D．①：“②：‘③。’④！” |
下面对句式判断有误的一项（）
A死生亦大矣（判断句）
B寄蜉蝣于天地（状语后置）
C客有吹洞箫者（定语后置）
D当其欣于所遇（被动句）
下列句中不含通假字的一项（）
A或取诸怀抱，悟言一室之内
B浩浩乎如冯虚御风
C以尔车来，以我贿迁
D于嗟鸠兮，无食桑葚
填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）
每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。
| A．山上的灯把黑暗照淡了山下的灯把黑暗照亮了 |
| B．山上的灯把黑暗照亮了山下的灯把黑暗照淡了 |
| C．山下的灯把黑暗照亮了山上的灯把黑暗照淡了 |
| D．山下的灯把黑暗照淡了山上的灯把黑暗照亮了 |
下列各句有语病的一句是（）
| A．临行时我珍重地开释了这永不屈服于黑暗的囚人。我把瘦黄的枝叶放在原来的位置上，向它致诚意的祝福，愿它繁茂苍绿。 |
| B．新加坡的竹节虫，颜色不仅和竹子一样，而且体形完全像一根树枝。 |
| C．这句话的后面，包含了多么丰富的潜台词啊！ |
| D．对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。 |
下列句中成语使用不正确的一项（）
A做事情不能浅尝辄止，要持之以恒，这样才能成功。
B．在几千年的中华文明中，“孝道”代代相传，不绝如缕，因此对当今的广大青少年进行“孝”的教育是非常必要的。
C马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们必须首先吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等。
D 我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙之鲋盼等着雨水！