下列划线字解释有误的一项是( ) 。
| A．谈笑有鸿儒 (鸿：大) | B．无案牍之劳形 (形：身体) |
| C．便扶向路 (扶：顺着) | D．便要还家 (要：要求) |
依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项（）
2010年11月10日，《人民日报》头版头条以《江苏“给力”文化强省》为文章标题，考虑到当时读者对“给力”一词可能有些陌生，编辑们在主标题之上添了引题“改革攻坚迸发，政策创新激发，厚积薄发释放”，标志着“给力”从网络走向社会。
①能力②动力③活力
| A．①②③ | B．②③① | C．①③② | D．②①③ |
下列句子标点使用正确的一句是（）
| A．别太过分以为我们“地大物博！” |
| B．我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” |
| C．里根总统在白宫电视机旁看到爆炸时，“震惊得一语不发”，里根夫人失声喊道，“天哪，不可能！” |
| D．在困难面前，你是退避三舍呢？还是勇往直前呢？ |
下列各句中，没有语病的一句是（）(2分)
| A．那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。 |
| B．在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。 |
| C．我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。 |
| D．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。 |
依次填入下列句子横线处最恰当的一组词语是（）
读史使人 ，读诗使人 ，数学使人周密，科学使人 ，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人 ；凡有所学，皆成性格。
| A．善辩、 深刻、灵秀、明智； | B．善辩 、明智、深刻、灵秀； |
| C．明智 、灵秀、深刻、善辩； | D．深刻、 灵秀、明智、善辩； |
下列选项中的四个句子，依次填入横线处，恰当的一组是（）(2分)
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，把玩深尝。
（1）文学是一座姹紫嫣红的百花园（2）文学是一杯回味无穷的香茶
（3）文学是一幅意境深远的中国画（4）文学是一首清脆圆润的古曲
| A．(1)(3)(4)(2) | B．(4)(3)(2)(1) | C．(3)(4)(1)(2) | D．(2)(1)(3)(4) |