下列各句没有语病的一句是
| A．广东省教育厅、财政厅把完善和建立扶困助学制度作为践行“三个代表”、为教育办实事的重要举措。 |
| B．刚发行的这一期《中国青年》，以大约一半的篇幅，对年轻人关注的话题进行了重点采访和报道。 |
| C．这些无可辩驳的事实证明了侵华日军遗弃毒气弹对中国公民造成了伤害，日方对此负有不可推卸的责任。 |
| D．我校第八届运动会会徽设计大赛的参赛者大多是以高一年级的师生为主，其他年级的师生也有，但数量不多。 |
下列词语中划线字注音全都正确的一项是
| A．虎兕（sì）孝悌（dì）枷锁（jiā）逸兴遄飞（chuái） |
| B．汗涔涔（cén）墓碣（jié）勖勉（xù）薄利可图（bó） |
| C．镂刻（lòu）缄默（jiān）彩笺（qiān）丰草绿褥（rǔ） |
| D．崔嵬(wéi)缴械(jiè)镣铐(liào)不屈不挠(ráo) |
对《窦娥冤》【滚绣球】中修辞格运用解说有误的一项是（ ）
| A．“只合把清浊分辨”中的“清浊”是借代，代指“是非”。 |
| B．“可怎生糊涂了盗跖颜渊”中的“盗跖、颜渊”是借代，代指坏人、好人。 |
| C．“为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延”是对偶，也是对比。 |
| D．“天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！”是拟人。 |
窦娥的三桩誓愿在现实生活中是不可能实现的，作者为什么要这样写呢？下面分析不当的一项是（）
| A．借助于想象和浪漫主义手法，表达当时人民群众强烈要求变革黑暗现实的愿望。 |
| B．借助于想象和浪漫主义表现手法，反映人民群众惩治邪恶，保护善良的心理需求。 |
| C．历史和时代的局限，决定了作家只能靠鬼神来解决他们认为无法解决的矛盾。 |
| D．历史和时代的局限，决定了作家面对无法解决的社会矛盾只能从超现实世界中去寻求出路。 |
下列判断有误的一项是（）
| A．《窦娥冤》全名为《感天动地窦娥冤》，著名杂剧，全剧共四折，开头有一个“楔子”（元杂剧在四折以外所增加的短的独立段落，一般用在最前面，作为剧情的开端，有时用在折与折之间，衔接剧情）。课文是全剧的第三折，是矛盾冲突的结局。 |
| B．杂剧角色分末（男角）、旦（女角）、净（刚强、凶恶或滑稽的人物）、丑（末、旦、净以外的杂角）等。正末和正旦是元杂剧的主唱角色。 |
| C．“元曲四大家”指的是元代四个著名的杂剧作家关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，其中马致远的代表作是《汉宫秋》，郑光祖的代表作是《倩女离魂》，白朴的代表作是《墙头马上》。 |
| D．《窦娥冤》中用到“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“六月飞霜”“亢旱三年”四个典故，分别涉及的人物是周朝的苌弘、神话中的杜宇、战国的邹衍、汉朝的孝妇。 |
选出词语注释不准确的一项（）
| A．我赴法场餐刀餐：吃 |
| B．只合把清浊分辨 只合：只应该 |
| C．人拥的我前合后偃偃：昏迷 |
| D．念窦娥葫芦提当罪愆愆：罪过 |