阅读下面的文字，按要求回答问题
与阮籍一样，陶潜采取的是一种政治性的退避。 ① 只有他，才真正做到了这种退避，宁愿归耕田园，蔑视功名利 ② （lù），“宁固穷以济意，不委屈而累己。既轩冕之非荣，岂缊袍之为耻。诚谬会以取拙，且欣然而归止”。不是外在的轩冕荣华、功名学问，而是内在的人格和不委屈已累己的生活，才是正确的人生道路。所以只有他，算是找到了生活快乐和心灵慰安的较为现实的途径。无论人生感叹或政治忧伤，都在自然和农居生活的质朴的爱恋中得到了安息。在①处填上一个恰当的关联词。
在②处根据拼音填写正确的汉字。
画线的句子在语言表达方面存在错误，请找出并加以改正。
阅读下面漫画，完成（1）（2）小题。 
（1）简要解说漫画内容，不超过40字。
（2）请用一句话说出漫画的寓意。
请说明下面漫画《何去何从》的题面内容，并用一句话揭示其中的寓意。
何去何从
内容： ___________________________________
寓意： _____________________________
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。
礼是对人的社会行为的规范，是文明社会的重要标志。①：一种是自然属性，一种是社会属性。作为自然属性的人，属于动物，只不过是高级动物而已；作为社会属性的人，②。一个人的行为，如果脱离了礼仪的规范，那么剩下的只是自然属性， ③。这个道理，早在两千多年前，我们的先哲就已经说得清清楚楚了。
阅读下面某中学对在校500名学生手机使用情况的调查统计表
| 用途 |
玩游戏听歌 |
攀比 |
发短信聊天 |
便于和父母联系 |
问同学作业 |
| 所占比例 |
38% |
20% |
39% |
2% |
1% |
（1）用一句话概括调查的结论。（不得出现数字）
（2）请你代表学校，给全体学生写一段话，以配合学校不带手机回校的主题活动。要求语言得体，不超过50个字。
根据下面罗立中先生《父亲》这油画，描绘图中父亲的形象。
要求：（1）使用第二人称，侧重肖像描写。（2）运用比喻、排比两种修辞手法。（3）不少于50字。