“螃蟹效应”描述的是，用敞口藤篮来装螃蟹，一只螃蟹很容易爬出来。多装几只后，因为相互扯后腿就没有一只能爬出来了。破解“螃蟹效应”，对建设高效团队的启示有
①要注重系统内部的有序性
②要重视关键部分的决定性作用
③要正确处理个人和集体的关系
④要坚信事物发展是前进性和曲折性的统一
| A．①② | B．①③ | C．②③ | D．③④ |
十几年村民自治，这所“民主大学堂”，让村民们在创造性的学习中开始懂得选举权、知情权、决策权、参与权和监督权。这说明参与民主实践能够
①激发参与政治生活的热情②提高参与政治生活的素养③增强参与政治生活的能力④取代政治理论知识的学习
| A．①②③ | B．②③④ | C．①③④ | D．①②④ |
作为中学生，我们可以采取的积极参与政治生活的方式有
①每位同学都积极行使选举权，参与选举活动②参加网上评议政府的活动③参加拥军优属、拥政爱民的“双拥”活动④参加居住地的居民委员会、村民委员会的管理活动⑤就城市建设、环境污染等问题向政府部门提建议
| A．①②③ | B．①②③④ | C．②③④⑤ | D．①②③④⑤ |
政治生活是社会生活的重要领域。政治生活的内容更多地涉及的是
A．社会公共管理和公共利益问题 B．企业的经营和管理问题
C．个人合法政治权利的维护问题 D
．国际社会竞争与合作问题
2010年，又有一大批高官纷纷落马，进一步显示中央惩治腐败的决心，同时也推动了我国社会主义政治文明建设。据此回答问题。发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明，最根本的是
| A．把坚持党的领导放在首位 |
| B．把坚持人民当家作主放在首位 |
| C．把坚持依法治国放在首位 |
| D．把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一 |
高官只要违反法律法规，照样受到惩罚。这体现了（）
| A．公民在法律面前一律平等 | B．权利与义务相统一的原则 |
| C．公民有接受监督的义务 | D．个人利益与国家利益相结合的原则 |
国务院总理温家宝在中南海先后主持召开五次座谈会，就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》听取社会各界的认识、意见和建议。座谈会上，来自各级各类学校校长代表，教育专家、学者，大、中学生及学生家长代表，教育管理系
统负责人，畅所欲言，各抒己见，对教育改革和发展提出了许多意见和建议。上述材料体现了
①公民通过社情民意反映制度参与民主决策②公民通过专家咨询制度参与民主决策③公民通过社会公示制度参与民主决策④公民通过舆论监督制度参与民主决策
| A．①② | B．①④ | C．②④ | D．②③ |