在当前的新课程改革过程中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。这说明思维与存在的关系问题（ ）
| A．贯穿哲学发展的始终 |
| B．是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题 |
| C．是哲学的基本问题 |
| D．首先是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题 |
有人认为抓中国的“老鼠”，要靠中国的“猫”。别国的理论和经验可以学习借鉴，但不能照抄照搬。一切教条主义都不能解决中国的实际问题。要靠自己，走自己的路。这种观点体现了
①要坚持两点论和全面的观点看问题
②矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的
③同一事物在不同的发展阶段具有不同的矛盾
④具体问题具体分析是认识事物的基础和解决矛盾的关键
| A．①③ | B．①② | C．②④ | D．③④ |
2011年8月18日，国家副主席习近平在人民大会堂同美国副总统拜登举行会谈。双方就双边关系以及共同关心的国际和地区问题深入交换意见，强调新形势下中美拥有更加广泛的共同利益，双方要共同努力，不断推动中美合作伙伴关系向前发展。习近平指出，中美虽然历史背景、社会制度、发展水平不同，但两国共同利益远大于分歧，双方合则两利、斗则两败。材料主要说明（）
①矛盾特殊性离不开普遍性，中美在根本利益上是一致的
②要用发展的观点看问题，理性看待对方发展
③同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，中美两国有各自的核心利益
④矛盾双方是相互依赖的，中美应尊重彼此的核心利益
| A．②④ | B．①③ | C．③④ | D．②③ |
“在疾病之前，你是健康的；在禁锢之前，你是自由的；在苦难之前，你是幸福的……这很简单。不幸的是，你总是感觉到前者，回忆到后者。”这启示我们（）
| A．要抓住时机促成质变 | B．要将理想付诸实践 |
| C．要用对立统一的观点看问题 | D．要有艰苦奋斗的精神 |
下列谚语或诗句中所包含的哲理表述正确的是（）
①江碧鸟逾白，山青花欲燃——矛盾双方相互依存
②汝果欲学诗，功夫在诗外——坚持辩证的否定观
③射人先射马，擒贼先擒王——看问题要分清主流和支流
④士别三日，刮目相看——坚持用发展的观点看问题
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入实施素质教育的“五严”规定。这表明（）
| A．制度创新是社会变革的先导 |
| B．理论创新决定实践创新 |
| C．事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的 |
| D．具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键 |