下列各句中，没有语病的一句是( )
| A．担任暨南大学艺术学院院长的情况，2011年9月12日张铁林对媒体说：“我做的不是挂名院长，而是真正意义上的院长，要事必躬亲，不敢懈怠。” |
| B．学校抓不抓青少年理想教育的问题，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。 |
| C．权威人士强调：国内接连发生特大煤矿瓦斯爆炸事件，各级各类主管部门必须加强防范意识，尽量防止此类事件发生。 |
| D．这次新课程培训班的学员，除了本省教师外，还有来自外省的15个中学的教师。 |
下列句中加点词语的解释全对的一项是( )
| A．雨泽下注(流入)迨(等到)诸父异爨 |
| B．三五(农历每月十五)之夜妪(婢女)每谓余曰 |
| C．往往(经常)而是殆(大概)有神护者 |
| D．室西连于中闺(内室)余既为此志(志向) |
将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
①电视剧不是历史，评书和话本也不是历史。
②但时下的电视剧能够成为经典吗？
③能够成为后人解读历史、猜想历史的参照吗？
④因为评书和话本里边有着丰富的文化含量，故为人民所喜闻乐见。
⑤恐怕连这些电视剧的编导们都没有自信。
⑥但评书和话本却能成为经典，甚至比历史书流传得还要广泛久远。
下列说法，不符合文意的一项是( )
| A．项脊轩是作者青年时期学习过的地方，在时过境迁、物是人非的时刻，项脊轩能唤起主人对过去经历的深长久远的回忆。 |
| B．本文或陈述项脊轩的变迁，或叙写母亲、妻子的逸事，或直抒胸臆，将“悲”“喜”之情交织在一起，深化了全文的主题。 |
| C．文末关于“妻死”“室坏”的叙写，揭示了封建士大夫家庭走向没落的必然趋势，给人以深刻的启迪。 |
| D．本文善于撷取生活中的典型细节和场面，运用委婉动人的语言，寥寥数笔，就使人物形神毕肖。 |
下列各句的句式特点与例句相同的一句是（）
例句：轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
| A．而身死国灭，为天下笑 |
| B．六国破灭，非兵不利，战不善， |
| C．传其事以为官戒。 |
| D．又杂植兰桂竹木于庭 |
下列加点词语的活用情况与例句相同的一项是（）
例句：妪，先大母婢也，乳二世
| A．旦视而暮抚，已去而复顾 |
| B．方其系燕父子以组，函梁君臣之首 |
| C．长吾女与汝女 |
| D．盖失强援，不能独完 |