看拼音，把汉字规范匀称地写在田字格里。 
课文回顾场。
（1） 从课文《钓鱼的启示》中爸爸神态的细节和相关语句，我们可以体会到父亲对“我”的。
（2） 课文《珍珠鸟》一课中，珍珠鸟在“我”的照料和呵护下，和“我”之间的关系发生了变化，可以简单地概括为—— ——。
（3） 本单元课文能反映“成功是一种态度，只要带着希望出发，成功就会越来越近”的课文是。
（4） 本组的几篇课文有一个共同的特点，就是每篇课文都是通过一些重点语句，表达了作者的感受，写出了作者受到的启发。如《钓鱼的启示》中，作者写道：“ ”；《通往广场的路不止一条》中，父亲的话：“”；《落花生》中作者写道：“”；《珍珠鸟》中作者写道：“”。
句子文件夹。
（1） 照例子，仿写句子。
“这真是一个与众不同的展览会，有的衣服没有袖子，有的只有一只袖子，有的还只是一片布样。” ____________，有的____________，有的____________有的____________。
（2） 我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。
从这句话的“__________”“__________”等词表现了我舍不得却又无可奈何的心情。
（3） 我同维黛安太太想尽办法，终于找到了二十位心灵手巧的妇女。
从这句话的“________”“________”词表现了”我”和维黛安太太的辛苦。
词语游艺厅。将下列词语补充完整，并按要求答题。
络( )不绝源源不( )不容争( )小心（）（）不动（）色
垂头( )气星罗棋 ( )大喜过( )（）（）不舍受用不（）
（1） 能用来为上图配图的成语分别是__________、__________。
（2） 描写人物心理的词语有________________。
选择其中一个造句：。
拼音小关卡，看拼音写字词，一定要写得美观哦！
（1） 虽然我的鱼ěr( )散发出阵阵yòu( )人的香味，可鱼儿却一个也不上gōu( )，真让人jǔ sàng( )。
（2） shí jiàn( )出真知。
（3） 他熟练地cāo zòng( )小艇，小艇飞一般划过水面。
按要求写句子。(5分)
（1）我被父亲的话感动了。(改成“把”字句)
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（2）父亲对儿子说：“你得把鱼放回湖里去。”(改成转述句)
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（3）我画设计图。(扩句)
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（4）这小家伙竟趴在我的肩头睡着了。(缩句)
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（5）珍珠鸟叫着。(改成拟人句)
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