游客
题文

阅读短文,回答问题。
             
有一天,我从学校里跑出来,流着泪,很(           )地走回家。     
妈妈抱着弟弟,站在门口。弟弟向我招手,妈妈亲切地微笑着,欢迎我回来。
但是,我那带着眼泪的脸,使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手,一边走进去,一边问我说:“为什么这般伤心?”
我一边抹(mā  mǒ)着眼泪,一边呜呜咽咽地说    妈妈    我想要做的事  老师总不让我做      呀   到底是什么事    妈妈温和地问我。  
“学校要开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角(jiǎo  jué),却只要我在后台工作!那小龙平时又很不爱文艺,这次反做了主角!”我呜呜咽咽地,连话也说不清楚。
妈妈伸出手来,要我看看她带着的手表。
“云,你看,这手表上面有些什么东西?”妈妈一面擦干我的眼泪,一面(      )地问。
“那是一些玻璃,两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁,脱下手表,把表壳打开,又问我说:“里面是些什么?”
“是小齿轮和螺丝!”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说:“当表的针不走,或走得不准的时候,别人就会说:‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走,并且走得准确呢?这得靠这些小齿轮和螺丝,也就是这些别人看不到的部分。”
停了一会儿,妈妈又望着我(             )地说:“这是没有人喝彩的工作,但却是重要的,而且是不能没有的工作!”
(1)给括号里的字选择一个正确的读音。
(2)从下列词语中选择恰当的填在文中的括号里。
意味深长   伤心   温和
(3)给文中第四自然段没有标点的地方加上标点。
(4)仔细读文章中画“——”的句子,联系上下文理解:
“这”是指:                                                                                          
句子的含义是:                                                                     
(5)我为什么会哭着回家?请用“~~~”线在文中画出有关的句子回答。
(6)请你结合生活实际,谈谈阅读短文后的感受。
__     ___                                                                             
                                                                             
(7)请给短文加一个小标题,写在文前的“        ”上。

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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美文品读。
端午节
一提起端午节,人们就会想起吃粽子,划龙舟。可是,你们知道“端午”是什么意思,端午节的风俗又是怎么来的吗?
“端午”本是“端五”。“端”是“初”“始”的意思,所以阴历五月初五称为“端五”。到了唐代,因为唐玄宗的生日是八月五日,为了避用“五”字,就用同音字“午”替换了“五”字,从此,“端五”便改称“端午”了。
为什么五月初五这一天会成为“端午节”呢?民间流传着很多种说法。其中最流行的说法,就是为了纪念屈原。
屈原是战国时楚国的大夫,楚王不采纳他的治国主张,反而将他免职流放,他在流放途中看到楚国衰亡,人民遭受苦难,自己又无力挽救老百姓,他心中悲愤难忍,便于公元前278年的五月初五,投入汨(mì)罗江自尽。楚国百姓知道后,竞相划船前去搭救,但已来不及了,百姓们担心江中的鱼、鳖咬食屈原的遗体,便用竹壳裹米投入江中喂鱼。从此,划龙舟、包粽子便成了端午节的习俗了。
1.读了短文,我能用自己的话说说“端午”的意思,以及端午节的来历。
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2.你还知道哪些节日的来历?用简要的话写出来。
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语段赏析。
走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人,有的不到一寸,有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小,每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
1.这段话是围绕哪句话来写的?用“”画出来。从哪里可以看出匦面上的人都非常小?用“”画出来。
2.为下面这句话选择恰当的关联词语( )。
( )画上的人小,( )每个人在干什么,都能看得清清楚楚。
A.因为……所以…… B.虽然……但是……

美文品读。
中国古代有四大发明:指南针、造纸术、印刷术和火药。毕昇(1004~1084)是北宋刻字工人。他用活字印刷术代替了雕版印刷,节省了人力物力,提高了工作效率,使印刷术进入了一个新时代。后来,人们又发明了木活字和金属活字,使印刷术得到了改进。13世纪以后,活字印刷术传到日本和朝鲜,后来又传到了欧洲。
1.中国的四大发明是指_________、_________、_________和_________。我知道_________是_________发明的。
2.这段话主要写_____________________________________________。

语段赏析。
这座桥不但( ),而且( )。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案□有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花□有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望□还有的刻着( ) □所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
1.在括号里填上合适的词。
2.在□里填上标点。
3.联系上下文思考,本段中的第一句话在全文起_________作用。本段文字主要写出了赵州桥_________的特点。
4.文中描绘了几种图案,用“_________”画出,并在句前添加序号。
5.请你用文中的关联词“不但……而且……”写一句话。
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美文品读。
相传,天上水神共工与火神祝融打起仗来,共工战不胜祝融,怒触周山,使天柱折断,还砸了个窟窿,火烧不止,洪水不息,恶兽横行,给人类带来了一场灾难。女娲看到人间无端遭此浩劫,便带领人类战胜灾难,炼五色石亲自将天补起来,又斩断巨鳌的四足做天柱,把天撑住,人们才重新过上安宁幸福的生活。
1.这个神话故事是__________________。
2.用“”画出天破之后的情景。
3.女娲是怎样补天的?
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