阅读理解我能行(11分)
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(1)范成大的《四时田园杂兴》第二首,描写了( ) 时节农村的( ) 。前两句是( ),写出了此时乡村( ),后两句写出了田野的( )。
(2)在《可爱的中国》中,方志敏把祖国比喻为( ) 。文中运用了大量的并列句式和对比手法抒发了强烈的 ( ) 之情。他在第四自然段中这样写道:“朋友,我相信,到那时,到处是( ) 的创造,到处都是( ) 的进步,欢歌将代替了悲叹,( )将代替了哭脸,( )将代替了贫穷,( )将代替了疾苦,( )将代替了愚昧, ( )将代替了仇杀,( )将代替了死之悲哀, ( )的花园将代替了凄凉的荒地!”这段话表达了他对( )的美好希望。
(3)方志敏写这篇文章距今已有80年。今年,刚好是我们伟大祖国的65华诞,此时此刻,你想说些什么?(不少于15个字)
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根据课文内容填空
选择关联词填空
因为……所以……虽然……但是……
既……又……不但……而且……
(1)()你没有告诉我,()我知道了。
(2)()武汉的夏天特别热,()有“火炉”之称。
(3)王老师()关心我们的学习,()关心我们的身体。
(4)我们的教室()宽敞()明亮。
比一比,再组词
乌()开()车()千()
鸟()升()东()干()
左()斤()力()边()
右()后()办()过()
按要求完成下题。
无论……都……只要……就……
即使……也……只有……才……
(1)()天还下雨,我们( )别想出去玩。
(2)班长苏小红对大家要求很严,()是好朋友,()不例外。
(3)体弱多病的指导员坚守在抗洪第一线上,()大家怎样劝他,他()不肯回去。
按要求填写。
(1)京口瓜洲一水间, 。春风又绿江南岸, ?
(2)黄河远上白云间, 。羌笛何须怨杨柳, 。
(3) ,平明送客楚山孤。 ,一片冰心在玉壶。
(4)故人西辞黄鹤楼, 。 ,唯见长江天际流。
(5)美林抚着怀中的小狗波彼,“人的生存空间中应当有动物们的一方 ,从任何一种角度来看,这对人本身都是 。我希望一切有灵性的生物都能 地与人类一同生存在地球上。”