阅读下面的文言文，完成小题。（2012天津卷）（实验班必做普通班先做）
与薛寿鱼书① 【清】袁牧
天生一不朽之人，而其子若②孙必欲推而纳之于必朽之处，此吾所为悁悁而悲也。夫所谓不朽者，非必周、孔而后不朽也。羿之射，秋之奕，俞跗之医，皆可以不朽也。使必待周。孔而后可以不朽，则宇宙间安得有此纷纷之周、孔哉！
子之大夫一瓢先生，医之不朽者也，高年不禄③。仆方思辑其梗概以永其人，而不意寄来墓志无一字及医，反托于与陈文恭公讲学云云。呜呼！自是而一瓢先生不传矣，朽矣！
夫学在躬行，不在讲也。圣学莫如仁，先生能以术人其民，使无天扎④，是即孔子“老安少怀”之学也，素位而行，学孰大于是！而何必舍之以他求？文恭，相公也；子之大父，布衣也，相公借布衣以自重，则名高；而布衣扶相公以自尊，则甚陋。今执逮之人而问之曰：“一瓢先生非名医乎？”虽子之仇，无异词也。又问之曰：“一瓢先生其理学乎？”虽子之戚，有异词也，子不以人所共信者传先人，而以人所共疑者传先人，得毋以“艺成而下”⑤之说为斤斤乎？不知艺即道之有形者也。精求之，何艺非道？貌袭之，道艺两失。医之为艺，尤非易言，神农始之，黄帝昌之，周公使冢宰领之，其道通于神圣。今天下医绝矣，惟讲学一流转未绝者，何也？医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽。故村儒举目皆是，子不尊先人于百无一人之上，而反贱之于举目皆是之中，过矣！
仆昔疾病，姓名危笃，尔时虽十周、程、张。朱何益？而先生独能以一刀圭活之，仆所以心折而信以为不朽之人也。虑此外必有异案良方，可以拯人，可以寿世者，辑而传焉，当高出语录陈言万万。而乃讳而不宣，甘舍神奇以就臭腐，在理学中未必增一伪席，而方伎中转失一真人矣。岂不悖哉！
（选自《小仓山房文集》，有删节）
【注】①此文是袁枚写给名医薛雪（号一瓢）之孙薛寿鱼的一封信，信中借如何评价薛雪，批评了当时重理学轻技艺的社会风气。②若：和，同。③不禄：死的委婉说法。④夭札：因病而早死。⑤艺成而下：语出《礼记·乐记》“德成而上，艺成而下”。⑥周、程、张、朱：即周敦颐、程颢、程颐、张载、朱熹，均为理学家。⑦刀圭：用来量取药末的器具，代指药物。 对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是
| A．而不意寄来墓志无一字及医意：猜测 |
| B．今执途之人而问之曰执：拉住 |
| C．貌袭之，道艺两失袭：承袭 |
| D．可以拯人，可以寿世者寿：使……长寿 |
下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
| A．仆方思辑其梗慨以永其人 / 使工以药淬之 |
| B．是即孔子“老安少怀”之学也 / 穷且益坚，不坠青云之志 |
| C．一瓢先生其理学乎 / 盖将其变者而观之 |
| D．子不尊先人于白无一人之上 / 臣诚恐见欺于王而负赵 |
作者反对重理学轻技艺，下列句子中不能体现他这一态度的一句是
| A．羿之射，秋之奕，俞跗之医，皆可以不朽也。 |
| B．相公借布衣以自重，则名高；而布衣挟相公以自尊，则甚陋。 |
| C．医之效立见，故名医百无一人；学之讲无稽，故村儒举目皆是。 |
| D．仆昔疾病，性命危笃，尔时虽十周、程、张、朱何益？ |
下列对本文的理解，不正确的一项是
| A．周公、孔子是不朽的，精神某种技艺的人也可以不朽。 |
| B．薛雪留下的奇特病案和有效方剂比理学语录有意义得多。 |
| C．医术也是仁术，薛雪通过行医实践了孔子的仁学，体现出他的价值。 |
| D．薛雪行医救人很有成就，但盛年辞世，令人痛惜。 |
阅读下面的文字，完成下列各题。
岘山亭记
欧阳修
岘山临汉上，望之隐然，盖诸山之小者。而其名特著于荆州者，岂非以其人哉？其人谓谁？羊祜叔子、杜预元凯是已。方晋与吴以兵争，常倚荆州以为重，而二子相继于此，遂以平吴而成晋业，其功烈已盖于当世矣。至于风流余韵，蔼然被于江汉之间者，至今人犹思之，而于思叔子也尤深。盖元凯以其功，而叔子以其仁，二子所为虽不同，然皆足以垂于不朽。
余颇疑其反自汲汲于后世之名者，何哉？传言叔子尝登兹山，慨然语其属，以谓此山常在，而前世之士皆已湮灭于无闻，因自顾而悲伤。然独不知兹山待己而名著也。元凯铭功于二石，一置兹山之上，一投汉水之渊。是知陵谷有变而不知石有时而磨灭也。岂皆自喜其名之甚而过为无穷之虑欤？将自待者厚而所思者远欤？
山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余友人史君中辉以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之，既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于余。
余谓君如慕叔子之风，而袭其遗迹，则其为人与其志之所存者，可知矣。襄人爱君而安乐之如此，则君之为政于襄者，又可知矣。此襄人之所敬书也。若其左右山川之胜势，与夫草木云烟之杳霭，出没于空旷有无之间，而可以备诗人之登高，写《离骚》之极目者，宜其览考自得之。至于亭屡废兴，或自有记，或不必究其详者，皆不复道。
熙宁三年十月二十有二日，六一居士欧阳修记。下列句中加点词解释不正确的一项是
| A．其功烈已盖于当世矣盖：大概 |
| B．然皆足以垂于不朽垂：流传 |
| C．既周以回廊之壮周：四周环绕 |
| D．若其左右山川之胜势胜：美好 |
下列四组句子中，全都是说明其人“好名”的一组是
①
遂以平吴而成晋业 ②此山常在，而前世之士皆已湮灭于无闻，因自顾而悲伤
③元凯铭功于二石④因亭之旧，广而新之
⑤名其后轩为光禄堂 ⑥故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也
| A．①②⑥ | B．②③⑤ | C．①④⑤ | D．③④⑥ |
下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
| A．这是一篇碑记，是作者应襄阳知府史中辉之请而写的。文章略去岘山的自然风 貌，而着重抒发由岘山这一名胜所引起的感想，这在碑记文中是别具一格的。 |
| B．岘山是一座普通的山，但因为晋朝两位开国元勋羊祜、杜预曾在此与吴激战并 最终平定吴国为晋朝立下大功而著名。 |
| C．作者一向反对趋时邀誉，所以文章一方面肯定羊祜、杜预“垂于不朽”的功业， 一方面对他们的“汲汲于后世之名”，也发出了“自待者厚”的讥评。 |
| D．文章中说到襄人打算把史中辉的事迹刻在石碑上，以和羊祜、杜预的名字一样 |
永远流传。作者是希望史中辉在政事上能更加有所建
树。把下列文言文译成现代汉语。
（1）而其名特著于荆州者，岂非以其人哉？
（2）既周以回廊之壮，又大其后轩，使与亭相称。
阅读下面的文言文，完成下列各题。
公① 讳道辅，字原鲁，以刚毅谅直名闻天下。尝知谏院矣，上书请明肃太后归政天子，而廷奏枢密使曹利用、尚御药罗崇勋罪状。当是时，崇勋操权利与士大夫为市，而利用悍强不逊，内外惮之。尝为御史中丞矣，皇后郭氏废，引谏官、御史伏阁以争，又求见上，皆不许，而固争之，得罪然后已。盖公事君之大节如此。此其所以名闻天下，而士大夫多以公不终于大位，为天下惜者也。
初以进士释褐，补宁州军事推官，年少耳，然断狱议事，已能使老吏惮惊。遂迁大理寺丞，知兖州仙源县事，又有能名。
其在兖州也，近臣有献诗百篇者，执政请除龙图阁直学士，上曰：“是诗虽多，不如孔道辅一言。”乃以公为龙图阁直学士。于是人度公为上所思，且不久于外矣。未几，果复召以为中丞。而宰相使人说公稍折节以待迁，公乃告以不能。于是人又度公且不得久居中，而公果出。
公廉于财，乐振施，遇故人子，恩厚尤笃。而尤不好鬼神
祥事。在宁州，道士治真武像，有蛇穿其前，数出近人，人传以为神。州将欲视验以闻，故率其属往拜之，而蛇果出。公即举笏击蛇杀之，自州将以下皆大惊，已而又皆大服。公由此始知名。
（选自王安石《给事中赠尚书工部侍郎孔公墓志铭》，有删改）
注：①“公”指孔道辅。
1．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（）
A．得罪然后已得罪：招人怀恨
B．然断狱议事狱：案件
C．执政请除龙图阁直学士除：任命
D．道士治真武像治：修建
2．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是（）
A．而廷奏枢密使曹利用今日往而不反者，竖子也
B．为天下惜者也何以女为见
C．近臣有献诗百篇者求人可使报秦者
D．州将欲视验以闻夫夷以近，则游者众第
3．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①当是时，崇勋操权利与士大夫为市，而利用悍强不逊，内外惮之。
译文：
②宰相使人说公稍折节以待迁，公乃告以不能。
译文：
③公廉于财，乐振施，遇故人子，恩厚尤笃。
译文：
用斜线(／)给下面划线的文言文语句断句(限6处)。(6分)
《庄子》言：“野马也，尘埃也。”乃是两物。古人即谓野马为尘埃，如吴融云：“动梁间之野马。”又韩偓云：“窗里日光飞野马。”皆 以 尘 为 野 马 恐 不 然 也 野 马 乃 田 野 间 浮 气 耳 远 望 如 群 马 又 如 水 波 佛 书 谓 如 热 时 野 马 阳 焰 即 如 此 物 也。 (节选自《梦溪笔谈》)“野马”和“尘埃”典出《庄子》中的《》(2分)
这段文字告诉我们什么道理。(2分)
阅读下面一段文言文，完成下列各题。
明公恕斋尝为献县令，良吏也。官太平府时，有疑狱，易服自察访之。偶憩小庵，僧年八十余矣，见公合十肃立，呼其徒具茶。
徒遥应曰：“太守且至，可引客权坐别室。”僧应曰：“太守已至，可速来献。”公大骇，日：“尔何以知我来?”曰：“公，一郡之主也。一举一动，通国皆知之。宁独老僧!”又问：“尔何以识我?”曰：“太守不能识一郡之人，一郡之人则孰不识太守?”
问：“尔知我何事出?”曰：“某案之事。两造皆遣其党，布散道路间久矣。彼皆阳不识公耳。”公怃然自失，因问：“尔何独不阳不识?’’僧投地膜拜日：“死罪，死罪!欲得公此问也。公之为郡，不减龚、黄①，然微不慊③于众心者，日好访。此不特神奸巨蠹能预为蛊惑计也，即乡里小民，孰无亲党，孰无恩怨乎哉?访甲之党，则甲直而乙曲；访乙之党，则甲曲而乙直。访其有仇者，则有仇者必曲；访其有恩者，则有恩者必直。至于妇人孺子，闻见不真；病媪衰翁，语言昏聩，又可据为信谳乎?公亲访犹如此，再寄耳目于他人，庸有幸乎?且夫访之为害，非仅听讼为然也。闾阎利病，访亦为害，而于河渠堤堰为尤甚。小民各私其身家，水有利则遏以自肥，水有患则邻国为壑，是其胜算矣。孰肯揆地形之大局，为永远安澜之计哉!老僧方外人也，本不应预世间事，况官家事耶!第佛法慈悲，舍身济众，苟利于物，固应冒死言之耳。惟公俯察焉。”
公沈思其语，竞不访而归。次日，遣役送钱米，归报公日：“公返之后，僧谓其徒曰：‘吾心事已毕。’竟泊然逝矣。”
姚安公曰：凡狱情虚心研察，情伪乃明，信人信己皆非也。信人之弊，僧言是也，信己之弊，亦有不可胜言者。安得再一老僧，亦为说法乎？
节选自清纪昀《阅微草堂笔记》
注：①龚、黄：龚遂、黄霸，均是方正廉洁，政绩突出的好官。
②姚安公：作者纪昀的父亲，曾任云南姚安府郡守。
③慊：不满，不高兴。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
| A．官太平府时，有疑狱狱：案件 |
| B．彼皆阳不识公耳阳：同“佯”，假装 |
| C．本不应预世间事预：干预 |
| D．公沈思其语，竟不访而归竟：竟然 |
下列选项中不全属于老僧反对恕斋私访的理由的一项是（）
| A．一举一动，通国皆知之太守不能识一郡之人 |
| B．访乙之党，则甲曲而乙直访其有仇者，则有仇者必曲 |
| C．妇人孺子，闻见不真病媪衰翁，语言昏聩 |
| D．神奸巨蠹能预为蛊惑计小民各私其身家 |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
| A．太守恕斋曾经担任献县县令，后来，升任太平府太守。他在办理一件棘手的案件时，难下决断，便采取“便服暗访”方法。 |
| B．太守便服暗访被识破，深为老和尚的未卜先知、察言观色的能力而折服，继而怃然若失；但终能虚心求教，可见确是一位良吏。 |
| C．老和尚认为太守在任上，方正廉洁，政绩突出，是位好官。但是想通过“便服暗访”的做法来帮助断案，很难了解到实情。 |
| D．太守听到老僧的意见后，决定停止这次下乡的暗访行动，打道回府了，并派衙门里的差役，带了一些银两和粮米，送到庙里来，向老和尚表谢意。 |
把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
①太守且至，可引客权坐别室。(3分)
②小民各私其身家，水有利则遏以自肥。(4分)
③信人之弊，僧言是也，信己之弊，亦有不可胜言者。(3分)
阅读下面的文言文，完成下列各题。
道光癸卯闰秋，吾妻秋芙来归。秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手谈，或至达旦。余戏举朱彝尊词云：“簸钱斗草①已都输，问持底今宵偿我？”秋芙故饰词云：“君以我不能胜耶？请以所佩玉虎为赌。”下数十子，棋局渐输，秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势。余笑云：“子以玉奴②自况欤？”秋芙嘿然。而银烛荧荧，已照见桃花上颊矣。
去年燕来较迟，帘外桃花已零落殆半。夜深巢泥忽倾，堕雏于地。秋芙惧为狗儿所攫，急收取之，且为钉片于梁，以承其巢。今年燕子复来，故巢犹在，绕屋呢喃，殆犹忆去年护雏人耶？
桃花为风雨所摧，零落池上，秋芙拾花瓣砌字，作词云：“一夜落红吹渐漫，风狂春不管。”“春”字未成，而东风骤来，飘散满地，秋芙怅然。余曰：“此真个‘风狂春不管’矣!”相与一笑而罢。
夏夜苦热，秋芙约游理安。甫出门，雷声殷殷，狂飙疾作。仆夫请回车，余以游兴方炽，强趣之行。未及南屏，而黑云四垂，山川瞑合。俄见白光如练，雨下如注，乃止大松树下，雨霁更行。觉竹风骚骚，万翠浓滴，两山如残妆美人，蹙黛垂眉，秀色可餐。余与秋芙且观且行，不知衣袂之既湿也。
秋月正佳，秋芙命丫环负琴，放舟西湖荷菱之间。时余自西溪归，及门，秋芙先出，因买瓜皮迹之，相遇于苏堤第二桥下。秋芙方鼓琴作《汉宫秋怨》曲，余为披襟而听。斯时四山沉烟，星月在水，铮铮杂鸣，不知天风声环佩声也。琴声未终，船唇已移近漪园南岸矣。因叩白云庵门，庵尼故相识也。坐次，采池中新莲，制羹以进。香色清冽，足沁肠腑，其视世味腥膻，何止薰莸之别。回船至段家桥，登岸，施竹簟于地，坐话良久。闻城中尘嚣声，如蝇营营，殊聒人耳。桥上石柱，为去年题诗处，近为蚌衣剥蚀，无复字迹。欲重书之，苦无中书。其时星斗渐稀，湖气横白，听城头更鼓，已沉沉第四通矣，遂携琴刺船而去。
（节选自清代蒋坦《秋灯琐忆》，有改动）
【注】①簸钱斗草：古代的两种游戏。②玉奴：杨贵妃。相传唐玄宗曾与亲王下棋，将输时，杨贵妃放小狗于座侧，将棋局弄乱。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
| A．道光癸卯闰秋，吾妻秋芙来归归：旧称女子出嫁 |
| B．甫出门，雷声殷殷，狂飙疾作甫：刚刚 |
| C．余以游兴方炽，强趣之行趣：通“促”，催促 |
| D．其视世味腥膻，何止薰莸之别视：看待，对待 |
下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
| A．请以所佩玉虎为赌 / 焉用亡郑以陪邻 |
| B．且为钉片于梁 / 重为乡党所笑 |
| C．不知衣袂之既湿也 / 师道之不传也久矣 |
| D．遂携琴刺船而去 / 信而见疑，忠而被谤 |
下列六句话分别编为四组，全部能直接表现作者夫妻恩爱的一组是（）
①秋芙纵膝上狗儿搅乱棋势②相与一笑而罢③余以游兴方炽，强趣之行④余与秋芙且观且行，不知衣袂之既湿也⑤秋芙方鼓琴作《汉宫秋怨》曲，余为披襟而听⑥施竹簟于地，坐话良久
| A．①②④ | B．①③⑤ | C．②③⑥ | D．④⑤⑥ |
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
| A．作者夫妻二人下棋时，秋芙常输，但她并不气馁，要与丈夫再决胜负，在输了棋之后调皮地让小狗搅乱棋局。 |
| B．春天，桃花被风雨吹落，秋芙用花瓣拼成诗句，表达自己的伤春之情，可惜“春”字还没有拼成，就被风儿吹散。 |
| C．秋天月明之夜，夫妻二人泛舟西湖，鼓琴为乐，拜访故人，感慨颇多，一直玩到四更天才移船回家。 |
| D．这篇散文用细腻生动的笔触，记录了作者与妻子之间和谐美满而富有情趣的日常生活琐事，字里行间弥漫着深挚的感情。 |
把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（1）秋芙好棋，而不甚精，每夕必强余手谈，或至达旦。
（2）俄见白光如练，雨下如注，乃止大松树下，雨霁更行。
（3）秋芙命丫环负琴，放舟西湖荷菱之间。