请根据下列装置，回答问题：
（1） 写出标号①②的仪器名称：① ，② 。
（2） 实验室制取CO2可以选择的发生装置是 （填写装置序号），反应的符号
表达式是 。
（3） 若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是 （填写装置序号）。若用C
装置收集O2，要判断O2是否集满，可将 ，（填一操作）
若看到 现象，则标明氧气已经收集满了。
（4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了
一团棉花，放棉花的作用是 。
若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将 ，
再 ，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂。
（5）将B装置改成下图装置，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是____（选填序号）；
A．使反应随时发生或停止
B．使破损的小试管得到利用
C．生成更多的CO2
（6）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水。实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔。现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是_____(填序号，下同)，收集装置是_________。
若用下图装置收集乙炔（瓶内预先装满水），乙炔应从______端进入（选填“A”或“B”）。
(6分)厨房中蕴含着丰富的化学知识。（1）下列食物中富含蛋白质的是（填字母序号，下同），富含糖类的是。
A．馒头B．清蒸鱼 C．炖牛肉 D．清炒芹菜
（2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是。
A．塑料垃圾桶 B．不锈钢锅 C．棉布围裙
（3）洗涤剂可以除去餐具上的油污 ，这是因为洗涤剂具有的功能。
（4）天然气是主要的家用燃气。天然气的主要成分是。
（5）“火立熄”（如下图）是一种新型的家用灭火用品。其接触到火焰后3~5 秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。火立熄的灭火原是。
实验室有三瓶失去标签的无色液体，分别是氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液和氯化钾溶液，设计一个实验方案把它们区别开来，并完成以下实验报告。
| 实验操作 |
预期现象与结论 |
根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。
AB CD E图中标有①的仪器名称是；
用氯酸钾制取氧气的化学方程式为，若选择A和C装置制取并收集氧气，实验开始前如图所示的操作，标志该装置气密性良好的现象是 ，
实验过程中发现用该方法收集到的氧气不纯，试写出其中一种可能的原因；
小明认为若将A装置进行改进后与（填装置序号）装置连接可以制取并收集二氧化碳，你认为小明对A装置进行的改进是①，②；
实验中收集到的CO2混有少量有水蒸气，某同学利用E装置进行干燥。该装置中应装入（填物质名称）。
二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质，如图，把充满二氧化硫的试管倒立在盛有紫色石蕊溶液的烧杯中，观察到的现象是：
①；
②。
在用氢氧化钠溶液和稀硫酸进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如图13所示。
该反应的化学方程式为：。
该实验操作是将 滴加到另一种溶液中。
当加入溶液的质量为a g时，反应所得溶液中的溶质为（写化学式）。
当加入溶液的质量为b g时，向所得溶液中滴加酚酞溶液，溶液呈色，这时溶液中大量存在的阳离子是。