假设你是李华，你校要为一批来自美国的交流学生征寻为期一周的家-优题课

近年来大城市交通拥堵严重，影响了人们的生活和经济发展，对此人们十分抱怨。假如你是李华，请根据以下要点用英语给报社写封信。
1. 交通现状及影响；
2. 提出改进建议；
3. 希望建议被采纳。
注意：1. 词数100左右；
2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；
3. 开头语已为你写好，不计入总词数。
Dear editor,
I am writing to you to talk about the heavy traffic.
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Yours,
Li Hua

过生日互赠礼物在中学生中似乎成为一种时尚，甚至有的学生还去饭店搞生日聚会。对此，同学们有不同的看法。假设你是王平，请你根据下表提示，给某英语报社的编辑写一封信，并谈谈自己的观点。

赞成	为同学们提供交际机会；利于增进同学之间的友谊；学习之余可以放松心情。
反对	容易造成对时间和金钱的浪费；导致攀比；对青少年学习和成长造成不利影响。
你的观点	......

注意：1. 词数：120--150左右（信的开头和结尾已经给出，但不计入总词数。）
2. 短文须包括表中的全部内容，可适当增加细节，以使行文连贯。
3. 参考词汇：攀比：keep up with the Joneses
Dear Editor,
I'm a middle school student named Wang Ping.

Yours,

假设你是高二（1）班班长李华，将代表本班参加学校“课外阅读与高中学习”英语主题演讲比赛。请根据以下提示写一篇英语发言稿。
1. 课外阅读的现状及原因；
2. 课外阅读的好处；
3. 对学校和同学们的建议。
注意：
1. 词数：100左右；开头和结尾已经给出（但不计入总词数）；
2. 可适当增加细节，以使行文连贯；
3. 文章不得出现真实的人名与校名。
Good morning, everyone！
I’m Lihua, monitor of class 1,Grade 2.______________________________________
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Thank you for your listening.

假定你是李华，你的美国笔友Tom，来信询问关于你的英语老师的情况。请你按照下列提示用英语写一封回信，介绍你的英语老师。

姓名	王梅	性别	女
第一印象	热情洋溢，精力充沛
授课特点	清楚条理，严肃耐心
师生关系	严格、热心、友好、融洽
你的评价	良师益友……

注意：1. 不得简单翻译所给提示；
2. 适当增加细节，以使行文连贯；
3.词数120左右。开头和结尾已写好，不计入总词数。
Dear Tom,
You’ve asked about my English teacher in your letter, and I’m writing to tell you about her. ____________________________________________________________________________
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Best wishes.
Yours,
Li Hua

假如你是李华，你的笔友Tom发来电子邮件询问你的音乐喜好和你在新年晚会上的表现。请你给他写封电子邮件，回答他的所有问题。

Dear Li Hua,
From your last e-mail, I am glad to know you like music and performed at the New Year Party.
I am eager to know what kind of music you like and dislike best and why. And since you are so busy with your studies, I want to know when and how you listen to music.
Besides, at the New Year Party, did you sing or play a musical instrument? Is it a success?
Looking forward to your reply.
Yours,
Tom

注意：1．词数100左右；
2．可以适当增加细节，以使行文连贯；
3．信的抬头与结尾已为你写好，但不计入总词数。
Hi, Tom，
As you know, I’m music mad. _______________________________________________
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By the way, do you love music as well?