给格言、警句填空,并背熟,同桌合作相互检测。
①满招( ),谦受( )。
②业精于勤,荒于( );行成于思,毁于( )。
③为学患无( ),( )则进也。
④圣人千虑,必有一( ),愚人千虑,必有一( )。
⑤博( )之,审( )之,慎( )之,明( ),笃( )之。
⑥纸上得来终觉( ),绝知此事要躬( )。
⑦问渠哪得清如许,为有( )来。
⑧勿以恶小而( )之,勿以善小而不( )。
⑨己所不( ),勿( )于人。
⑩君子成人之( ),不成人之( )。
⑾不饱食以( ),不弃功于( )。
⑿世上( )难事,只怕( )心人。
⒀不经一番彻骨( ),怎得梅花扑鼻( )。
⒁合抱之木,( )于毫末;九层之台,( )于累土;千里之行,( )于足下。
⒂宁为( )碎,不为( )全。 ⒃捐( )赴国难,视( )忽如归。
⒄生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可兼得,舍( )而取( )者也。
⒅其实地上本没有( ),走的人多了,也便成了( )。
根据课文填空。
《爷爷的芦笛》是一篇行文优美、饱含哲理的()。主要讲少年强强来到爷爷的小闸屋,在狂风巨浪之夜,独自一人经历恐惧,最后在爷爷的芦笛声中变得勇敢的事,让我们体会到()的道理。
把下列词语补充完整。
破旧不()不知所()情不自()
设身()地彬彬有()窃窃私()
在括号里填上恰当的词语。
()的岁月()的生活()的身影
()的青春()的生命()的面容
写出下列词的反义词。
欢聚()忧愁() 青丝()
盛开()朴素()遗忘()
根据课文填空。
《献给老师的花束》是一首表达()的诗歌。全诗以“()”作为贯穿全文的情感线索,围绕“爱”既写出了老师对教育事业的()和对学生的(),又抒发了自己对老师的()。