小组合作估一估。
出示文具盒（每组一个，用丝带围一围并打结。）
估一估，围这个文具盒大约需要多长的丝带？
小组合作估计。
反馈汇报：小组估计的数据。
请学生解开丝带拉直再估一估，调整原先数据。
| 物品（长度或周长） |
|
测量结果 |
|||||||
| 1号组员 |
2号组员 |
3号组员 |
4号组员 |
5号组员 |
6号组员 |
7号组员 |
8号组员 |
||
| |
|
|
|||||||
| |
|
|
|||||||
量一量，揭示测量结果
评一评：哪些组估得比较准？介绍方法。
