读《夜莺的歌声》片段，回答问题
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，有爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗？”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。”孩子回答。
军官觉得从孩子嘴里什么也问不出来，就不再问了。
(1)“踢”字是（ ）结构，音序是（ ），部首是（ ）。
(2)在（ ）里填上恰当的词语。
（ ）的小路 （ ）的空地
（ ）的小山 （ ）的树林
(3)用“有时候……有时候……有时候……”写一句话。
(4)“他好像把身边的军官完全忘了。”请联系上下文，说说你从中这句话中体会到什么？
(5)对画线句子正确理解的是（ ）
A．孩子不明白军官在问什么，随便回答。
B．孩子是故意答错，欺骗德军，使敌人相信了小夜莺。
C．这个孩子其实什么都不懂，太顽皮了。
(6)你喜欢小夜莺吗？为什么？
阅读下面的一段话，完成有关练习。
《碧螺春》
（）说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，（），品尝碧螺春茶就更有一种陶醉的感受了。夕阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开水，然后分别放入一小撮碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。轻轻抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随着浓郁的茶香飞溢四周……
（1）在文中（ ）处填上合适的关联词。
（2）用文中的话来概括这一节所表达的意思：
（3）这一节中用来反映碧螺春色香味的词有：
（4）从这一段叙述来看，你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么？
我读我做。
并不是所有的鸟都会飞的。生活在南极的企鹅，必须长时间地在海里游泳。为了适（shì）应环境，企鹅的翅膀逐渐演（yǎn）变成像船桨一样的前肢（zhī），失去了空中飞翔（xiáng）的能力。生活在沙漠中的鸵（túo）鸟，它们的翅膀与大腿相比，用处越来越小，逐渐退化，终于再也飞不起来了。
（1）短文讲了两种鸟的例子：①____________②___________，主要告诉我们：____________________________。
（2）第一种鸟的生活环境是__________________________，第二种鸟的生活环境是_______________________________。
（3）为了适应环境，第一种鸟必须会____________________，第二种鸟必须会________________________。
（4）第一种鸟“失去了空中飞翔的能力”，是由于它的翅膀逐渐______________成像船桨一样的前肢；第二种鸟“再也飞不起来”是由于它们的翅膀逐渐___________________。
我读我做。
西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
西门豹说去送送新娘，其实不是想送新娘给 ，而是想送新娘，更想送巫婆和官绅 ，从而让老百姓明白巫婆和官绅都是。
我读我做。
听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
（1）我从这句话中的、体会到了“料峭的春寒”。
（2）我从“、、”这三个动词体会到当时气候与环境的，以及人们 。
我能填空。（共17分，每格1分，其中3小题每格2分）
（1）一身 的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上的尾巴，凑成了的小燕子。（节选自《燕子》）
（2）地球上的 和，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是，到处是。（节选自《太阳》）
（3）通过本册课文学习，我懂得了很多道理：课文《》告诉我不要为了眼前“不错”的生活，砍光了树木，结果毁灭了家园；课文《》告诉我同一个事物从不同的角度看，会有所不同；课文《》告诉我在异国他乡，一位非洲少年对中国人民非常友好；课文《和时间赛跑》告诉我：；寓言《亡羊补牢》告诉我：。