在实验室测定空气中氧气的含量实验，能否用硫代替红磷？为什么？-优题课

请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：
（1）计算：配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为g，所需蒸馏水的体积为mL（水的密度约为1g/mL）。
（2）称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应（填标号）。
A．先在托盘上放置所需的砝码，再添加硝酸钾直至天平平衡。
B．先添加所需的硝酸钾，再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡。
【探究一】在称量过程中，某同学的称量操作如图所示，你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性（填“有”或“没有”）影响，理由是．

（3）量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是（选填图中的标号）。

（4）溶解：将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。
【探究二】：20℃时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液．从表中找出计算所需的数据为：g/mL．

温度℃ 质量分数%	20	40	60
4	1.023	1.016	1.007
10	1.063	1.054	1.044

某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：

（1）写出下列仪器名称：a，b．
（2）若用D装置收集氧气，则氧气应从口通入（填"c"或"d"）．
（3）装置B可用于制取 $C O_{2}$ ，实验室制取二氧化碳的化学方程式为

（4）若用装置E收集 $C O_{2}$ 并测量生成的 $C O_{2}$ 气体的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是．

如图，在实验台上放置两瓶气体，集气瓶 $A$ 、 $B$ 中分别盛有 $C O_{2}$ 、 $O_{2}$ 、 $H_{2}$ 中的一种．

（1）由放置方法判断出 $A$ 瓶中的气体是；
（2）将带火星的木条伸入 $B$ 瓶中，若木条复燃，则 $B$ 瓶中的气体是．
（3）将一种碱溶液（填化学式）倒入 $B$ 瓶中，振荡，若出现浑浊，则 $B$ 瓶中是 $C O_{2}$ 气体．

硫酸和盐酸时实验室常用的试剂，也是重要的化工原料，它们既有相似之处，又有不同之点．
（1）它们水溶液的 $p H$ 都7（填"＞"、"="或"＜"符合）。
（2）它们都能除铁锈，写出盐酸与铁锈的主要成分反应的化学方程式：。
（3）它们都能与碱反应生成盐和水，该类反应叫反应。
（4）打开两瓶分别盛有浓硫酸和浓盐酸的试剂瓶，瓶口出现白雾的是盛有的试剂瓶。
（5）写出把硫酸转化为盐酸的化学方程式：

2015年6月5日是世界环境日．请认真回答下列问题，愿化学使我们的生活更加美好。
（1）PM2.5是指大气中（填"大于"或"小于"）或等于2.5微米的颗粒物．下列行为不会形成PM2.5的是（填序号）．
A．焚烧秸秆B．汽车尾气排放 C．太阳能发电
雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的作用。
（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出（写出两种主要物质的化学式）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨．
（3）"低碳"是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合"低碳"要求的是（填序号）．

A．

少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等

B．

多挖煤、多发电、加快经济发展

C．

提倡骑自行车、乘公交车出行．