这是日常生活中的三个口语交际场景，在语言表述上都存在不得体的地方，请指出并加以改正。
（1）某节目现场：主持人朱军得知嘉宾的妹妹刚去世，语气沉痛地说：“我代表观众朋友对舍妹的过世表示哀悼，但木已成舟，还请节哀顺变。”
（2）重庆一中06级毕业生看望几年未见的中学班主任，一见面，紧握老师的双手激动地说：“老师，久仰了。高中时的事情都还历历在目，我特别想念您，您身体还好吧?”
（3）某知名作家收到这样一条短信：曾老师，您的书已经收到，感谢您的惠赠，拜读后受益匪浅，很多地方使我感慨颇多，您堪称散文的大家。作品我定当惠存。
（1） 改为
（2） 改为
（3） 改为
以形象化的语言描绘抽象的情思，可使读者获得更鲜明的印象、更具体的感动，例如，用“母爱是阳台上晒干的衣服，暖暖的，充满太阳的气味”，比“母爱是世间最温馨无私的爱”更加具体可感。请你仿照上面例句，选取“友情”、“悲伤”、“孤独”其中的两种，根据你的体会，进行形象的描写。不可沿用例句的说法。
阅读下边的图表，就广东省两类学校在校生增长变化的情况各写一条结论，就两类学校人数比较的结果写一条结论。（除年份外，不要出现其他数字。每个年份算一字。每条不超过35字）
广东省1995—2005中等职校、高校在校学生统计
有这样一幅宣传画，一个很时尚的姑娘，在用她美丽的丝巾包扎漏水的水管。请为这幅画拟一句公益广告词。要求主题鲜明，构思新颖，语言有表现力。
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
仿照所给的句子，续写两句话，要求：前后连贯，构成一组排比句。
皎洁的明月是寂寞的，但她洒向大地的依然是清辉一篇；＿＿＿＿＿＿＿；墙脚的梅花是寂寞的，但她散发出来的依然是馥郁的芳香；＿＿＿＿＿＿＿＿；
下面文字中画线部分的词语，有的使用不当，请指出并改正，使修改后的这段文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。
王老师，您好!
昨日光临寒舍，未曾遏上您，只和小女交谈了一会儿，颇觉遗憾。大学几年，承蒙您
① ② ③
的错爱，我在学业上取得了骄人的成绩。毕业在即，无以为谢，特从家中带了一点土特产给
④ ⑤
您，望您笑纳。
⑥ ⑦
答＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿