2014年8月，浙江义乌华溪小学开展“识农时、尝农味、知农艰”的“耕田育人”活动，组织学生跟着农民一起收割稻谷，让孩子们真正懂得“粒粒皆辛苦”，促使小学生在农事实践中健康成长。其哲学依据在于
| A．实践是认识的来源 | B．实践是认识发展的动力 |
| C．认识受实践能力制约 | D．认识需要在实践中得到检验 |
我国政府为公民求助或投诉提供的途径包括
①开设热线电话②设立信访部门③发展电子政务④建立行政裁决、行政复议制度
| A．①② | B．②③④ | C．①②③ | D．①②③④ |
近年来我国政府着力打造“五只手”：握紧人民的手、干净官员的手、市场无形的手、政府服务的手、缔造和平的手。其中“握紧人民的手”和“政府服务的手”分别是指
| A．加强政治文明建设和政府职能的增加 | B．吸收人民管理国家事务和政府职能的弱化 |
| C．坚持对人民负责的原则和政府职能的转变 | D．履行经济建设职能和政府性质的改变 |
近年来，伴随公民政治参与途径的不断拓宽，广大公民的权利意识、监督意识、民主意识、法律意识不断增强，越来越多的中国人相信，公民通过有序的政治参与可以
①切实维护法律的尊严
②提高自身的政治素养和参与政治生活的能力
③促进政府机关的廉政建设
④确立公民在政治生活中的主人翁地位
| A．①②③④ | B．①②③ | C．②③ | D．①③④ |
“有一种叮咛叫滴酒莫沾，有一种感觉叫望眼欲穿，有一种期盼叫一路平安，有一种温馨叫合家团圆。”在很多高速公路上，这样一批充满温馨话语的新式交通提示牌取代了传统的“禁止”“限制”等冷性、强制性词句的交通指示牌。这一细节的变化让人们倍感轻松。这说明
| A．政府履行职能坚持了以人为本，努力为人民服务 |
| B．维护社会治安和社会秩序的职能已不重要 |
| C．我国公共文化设施正逐步完善 |
| D．我国公民的政治参与能力不断提高 |
近年来，各省把返乡农民工纳入中等职业学校招生范围，并根据劳动力市场需求和返乡农民工的学习特点灵活开设专业和课程。这表明
| A．政府积极履行组织社会主义经济建设的职能 |
| B．农民工受教育的权利开始得到政府关注 |
| C．接受中等职业教育是提高我国文化竞争力的关键 |
| D．政府切实履行组织社会主义文化建设的职能 |