在学习了“种子的结构”这一部分内容后，爱动脑筋的小明又突发奇想：是不是所有双子叶植物都没有胚乳而所有单子叶植物都有胚乳呢？于是，他和其他生物兴趣小组的同学一起收集到了花生、小麦、蓖麻、慈姑四种植物的种子，并进行了仔细观察，他们将观察到的结果记录如下：
| 种子名称 |
种皮 |
胚 |
子叶 |
胚乳 |
| 花生种子 |
有 |
有胚芽、胚根、胚轴和子叶 |
两片、肥厚 |
无 |
| 小麦种子 |
有 |
有胚芽、胚根、胚轴和子叶 |
一片、不肥厚 |
有 |
| 蓖麻种子 |
有 |
有胚芽、胚根、胚轴和子叶 |
两片、不肥厚 |
有 |
| 慈姑种子 |
有 |
有胚芽、胚根、胚轴和子叶 |
一片、肥厚 |
无 |
请仔细分析上述观察记录的结果，完成下列问题：
(1)种子的结构中都有________和________，都由胚芽、胚根、胚轴和子叶组成了________。
(2)有些植物的种子有胚乳，有些种子无胚乳，有胚乳的种子子叶形态________，无胚乳的种子子叶形态________。
(3)有些植物的种子有________片子叶，有些种子有________片子叶，种子有无胚乳和子叶的数目是________片还是________片无关。
(4)小明要想得出更加令人信服的结论，还必须观察________的种子，以排除实验的________性。
分析图表，回答问题。
图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道时被消化的情况。下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：
(1)曲线甲是______的消化，曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化。
(2)蛋白质在［］______和［］______中被消化，其消化的最终产物是______。淀粉消化的最终产物是______。
(3)从图中可以看出，食物的消化开始于______，完成于______。消化和吸收营养物质的主要场所在［］______。
(4)胰腺分泌的胰液在［］______进入消化道。该区域具有的消化液，还有______和______。
下图是淀粉在消化道内的消化、吸收过程图解，据图回答问题。
(1)图中①所指的酶是____________，由___________分泌。
图中②所指的酶存在于_______、________所分泌的消化液中。
(2)图中③所指的物质是_______；④所指的物质是________。
(3)物质④在________被吸收，进入血液循环。
右图表示消化系统结构模式图，据图回答下列问题。
（1）图中标号①、④、⑥所示器官属于消化系统的_______。
（2）人每天吃进的食物主要在图中标号_______所示结构内被消化和吸收，然后随血液循环运往全身。
（3）能暂时储存食物，并且进行初步消化的器官是［］______。
（4）标号④所示器官分泌的消化液称为_______，它消化脂肪的方式属于_______。
（5）人在进食时，若狼吞虎咽、暴饮暴食会增加图中标号_______所示器官的消化负担，容易使人患肠胃病。你可一定要注意啊！
完成下列遗传图解
上右图是菜粉蝶发育过程中的四个时期的示意图：请分析回答：
(1)图中数字代码1是，2是，3是4是。
(2)菜粉蝶的发育顺序是：→ → →
(3)与菜粉蝶相比，蝗虫发育不经过的时期是。 (填数字代码)