按要求填空。
(1)“师”一共有______画，第2画是______，组词：______。
(2)“为”一共有______画，第2画是______，它有两个读音，分别是wéi和______。
(3)“祝”的偏旁是___________，和它读音相同的字有____________。
把下面词语补充完整。
疑惑( ) ( )勃勃难以( )无( )无( )
屏息( ) ( )可亲 ( )霏霏无可( )( )
给下列多音字组词。
扎 zā( )屏 píng( )折 zhé( )
zhā( )bǐnq( )shé( )
“美好”与“美妙”
“美妙”运用范围比“美好”广，“美妙”多形容幻想等抽象事物，如美妙的科学幻想；又可形容图画、大海等具体事物，如美妙的诗篇、美妙的理想、美妙的青春等。“美好”着重于“好”，优点多，使人满意的，多形容愿望、理想、生活等抽象事物，如生活多么美好、美好的春天、美好的前程。
小试身手：
1．她的歌声悦耳动听，真是太( )了！
2．我们要让生活变得更( )。
把句子中画线部分概括成一个四字词语。
1．科技的飞速发展，真可谓“天天有新貌，月月有不同”。( )
2．阅读课外书籍时，我们怎么能笼统地接受，不加分析，不求甚解呢?( )
加部首组词。
且 ( )( )啬( )( )
( )( ) ( )( )