按课文原文填空。
1．星期天的早晨______________________!
穿上_________________的_________________装，
迈着轻快的_________________跑一跑。
_________________的脸儿晒得通红，
我们的__________________________________。
啊!星期天的______________________________!
2．微风轻轻地________________，
________________慢慢地飘，
窗外___________朝___________鸣叫，
星期天的________________________________!
白 桦(节选)
毛茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁白的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
玉立着这棵白桦，
在灿灿的金晖里
闪着晶亮的雪花。
（1）《白桦》是一首诗，作者是俄国作家。
（2）理解词语的意思。
齐绽：___________________金晖：___________________
（3）填空。
这首诗是以为中心意象，从不同角度描写它的。满身的，雪绣的，洁白的，在朝霞里晶莹闪亮，银霜，花穗，亭亭玉立，风姿卓越，表现出一种、之美，它是高尚人格的象征。
天净沙·秋
孤村落日残霞，
轻烟老树寒鸦，
一点飞鸿影下。
青山绿水，
白草红叶黄花。
（1）读《天净沙·秋》，回答下列问题。
①《天净沙·秋》是代散曲家描写的一首。
恶这支曲有的清肃，却没有的情绪，表达的是景象，也表达了作者。
（2）曲中描写了哪些景物？
（3）写出画“”句子的意思。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这首词的词牌名是____________，词的题目是____________，词作者是______代的________。
（2）请用“____”画出对仗工整的句子。
（3） 在这首词里提到的景物有___________________________________________________
_________________________________________________________。(至少写出十种)
（4）请你抄写表现作者联想的句子。
________________________________________________________________________
春 夜 喜 雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
夜径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
（1）结合古诗，理解下列词语。
乃：__________________ 发生：__________________
晓：__________________润物：__________________
花重：__________________ 俱：__________________
（2）《春夜喜雨》的作者是代的，他写的诗还有《________》《________》等。
（3）《春夜喜雨》是一首( )。
| A．五言绝句 | B．七言律诗 | C．五言律诗 | D．七言绝句 |
（4）作者细致地刻画了，诗中没有一个“( )”字，但处处都体现着诗人的。
（5）现在人们常用诗中的名句“”来形容的人。
诗经·采薇(节选)
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
（1）《诗经》是我国最早的________，已经有________年的历史了。
（2）解释下列词语的意思。
昔：________________________ 矣：________________________
依依：________________________霏霏：________________________
（3）你能从这首古诗中读出怎样的感情？
________________________________________________________________________
（4）结合诗文，想一想“杨柳依依”和“雨雪霏霏”各是怎样的景象？