给下面的字加上一部分变成新字，再组词语。
土______( ) 王______( )
______( ) ______( )
分______( ) 工______( )
______( ) ______( )
课文我知道。
（1）《收藏阳光》。“阳光”就是比喻 的心境，也可比喻。我搜集的类似“收藏阳光”的名言：。
（2）《匆匆》紧紧围绕着二字，细腻地刻画了的踪迹，表达了作者。
（3）《沙漠玫瑰》告诉我们知道一个事物的，对全面理解它是至关重要的。
（4）从《大海中的灯塔》中，我积累的关于友谊的名言：
理解句子。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了。
（1）这句话把比作和，表明了。
（2）仿写：过去的日子如，被；如，被。
我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
（3）这句话用了与两种修辞方法。
（4）我也来写一句：
我会写句子。
（1）读一读，用加点的字写话。
①田鼠们仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到了一阵阵稻香。
②友谊是大海中的灯塔，沙漠里的绿洲。
（2）把下面句子写得更生动。
八千多个日子已经从我手中溜去。
我是词语小专家。
（1）“我不禁头涔涔而泪潸潸了”中“泪潸潸”可以用四字词语来代替，请你再写两个这样结构的词语：、。
（2）“他们变得兴高采烈，欢呼雀跃”这个句子中“兴高采烈、欢呼雀跃”都表示，表示这样意思的词语还有、等。
词语接龙。
温暖——（）——（）——（）——积累
玫瑰——（）——（）——（）——地区