阅读短文,完成练习。
哪座房子最漂亮
一座房,两座房, 房前花果香,
青青的瓦,白白的墙, 屋后树成行。
宽宽的门,大大的窗。 哪座房子最漂亮?
三座房,四座房, 要数我们的小学堂。
(1)比一比,看谁写得多。可以自己添加括号哦!
青青的( ) 大大的( )
( ) ( )
(2)这座房子前面有__________,后面有__________,它是我们的__________。
(3)为什么说我们的小学堂最漂亮?
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合作探究
学法提示:先通读课文,想一想课文讲了什么内容,在头脑中有个初步印象;再通过对课文各部分内容的进一步研读,边读边想象,明确每个自然段都讲了什么,在了解主要内容的基础上,品味文中的优美句子,体会作者表达的精妙。
(1)认真读课文,想一想:随着作者的目光,你在“草虫的村落“看到了些什么?请写下来。
。
(2)你是从哪些描写中体会到作者想象丰富,感受独特的; 再联系实际,谈谈你的体会。
。
挑战自我
阅读提示:画出重点词句,边读边想象画面,并把自己的体会批注在书上,这里的批注不仅是对内容、思想方面的,还应该有对文章表达方法的认识,对于重点的优美的句段抄下来。
作者想象丰富,感受独特,从哪些描写中体会到的? 画出有关句子,谈谈你的体会。
我来盘点一下:
A.本课的生字比较难写的是,我能给难写的字组词 |
B.我选择理解词语的方法是:◇查字典理解。( ) ◇根据上下文理解。( ) ◇联系实物想象理解。( )◇先理解词语中的每个字,再连起来理解词语。( )◇联系生活实际理解。() |
C.我提出的疑问是关于:◇词语的。( )◇句子的。( )◇文章内容的。( )◇表达方式的。() |
D.我搜集资料的方法是:上网( )读书( )问问别人( )没有搜集资料( ) |
美文品读。(阅读短文,完成练习)
①我喜欢去植物园,是为了静。
②静,仿佛能使一切增加深度,不只是对那些抽象的东西如心灵、寂寞之类。它使我看见鸟声,听见水声,听见四脚爬虫在草叶间窸窸窣窣的“走路”声,听见 ____________________________……令耳朵听得很深;它使我看见叶面上的“血脉”,看见树顶间的青天,看见____________________________……令眼睛望得可远可细,仿佛可以看到天涯海角处——也不过是一片极静的幽林。
③前几天,我偶然在中午的时候去了植物园。到处都是满溢的阳光洒上的金粉,连曲径上的小碎石都艳了起来。一切的静依然静着,却不知由哪儿飞来了许多花的访客——那些横飞的蜜蜂。草地上躲躲藏藏的苜蓿透露着若隐若现的紫色消息,一只淘气的蜂把它传给旁边的野花。那野花像一朵淡黄的云,轻柔得仿佛轻风一吹就会散。那只蜜蜂一站到花蕊上去,花茎就不胜负荷地弯垂了下来。“太重啦”,仿佛有一声甜美的呼喊,吓得蜂儿直跳起来,花儿才又弹簧似的弹回原位,伸直了花梗。
(1)结合上下文解释词语的意思。
天涯海角:________________________
不胜负荷:________________________
(2)结合文章,说说“静,仿佛能使一切增加深度”这句话该如何理解?
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(3)仿照前面一句的内容,在第②自然段中的两处横线上分别补写一个句子。
(4)远远望着蜂儿跳起、花儿弹簧似的弹回原位,你会产生怎样的感觉?请写出来。
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精彩回放。(阅读课文片段,完成练习)
我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑斓的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子( )。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这庞然大物投以好奇的眼光。它们友好地交流着,好像( )得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的( ),它背着几个小黑甲虫,到处参观这远房亲戚的住宅。
我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们( )地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!
(1)在片段中的括号里填上合适的词语。
(2) 画“____”句中破折号的作用是( )。(填序号)
A. 解释说明 B. 声音延长 C. 表示转折
(3)草虫的村落的大街和小巷分别指什么?
(4)这两段主要写了什么内容?作者想表达怎样的感情?
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精彩回放。(阅读课文片段,完成练习)
雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。
①这1自然段主要写了____________________。
②阳光下山林的色彩特点是________,山雨中山林的色彩特点是________,作者运用________的手法,突出了____________________________。
③联系上下文,说说你对画线句子的理解。
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