我们来编拍手歌。
拍 手 歌
你拍一，我拍一，几只小鸡叫叽叽。
你拍二，我拍二，房檐底下有__________。
你拍三，我拍三，__________跳舞真好看。
你拍四，我拍四，蜘蛛织网____________。
你拍五，我拍五，____________________。
根据课文回答问题。
默读课文，说说小桃树在成长的过程中经历了哪些艰辛与磨难。课文表达了作者怎样的感情？
体会下列词语在句子中的意思。
1.我常伏在窗口痴想
“痴想”这个词在这里是什么意思？
2.一次次漫湿了我枯干的心灵
“枯干”在这里是什么意思？
用划线的词语造句。
“井冈山的竹子，是革命的竹子！”井冈山人爱这么自豪地说。
根据课文回答问题。
为什么在花花绿绿几十种花脸中，“我”惟独喜欢这个“大红脸”？（找文中语句并加以说明）
读句子，体会所表达的感情。
这花脸毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人。叫我看得直缩脖子，要是把它挂在脸上，管叫别人也吓得缩脖子。我竟不敢用手指它，只是朝它扬下巴，说：“我要那个大红脸!”
从对花脸的的描写中，表现了作者对花脸的（）之情；而对作者的动作、语言描写，则表现了作者（）之情。