阅读诗歌，完成练习。
小小的我
天上繁星点点，
我不知道自己该成为哪一颗，
但我知道，星星都在发光，
——虽然有的非常微弱。
春天鲜花万朵，
我不知道自己该拥有哪一朵，
但我知道，鲜花带给人们的永远是美丽，
——虽然有的纤小、细弱。
大自然色彩缤纷，
我不知道自己该属于哪一种颜色，
但我知道，美丽离不开任何一种颜色，
——虽然有时它并不为人们察觉。
自从我知道了这些，
我就异常珍惜自己的生命，
因为我，
毕竟是历史长河中的浪花一朵。
(1)在文中找出一组近义词写下来：( )——( )。
(2)文中表示颜色多的词语是____________。我还能写出几个这样的词语____________________________________。
(3)“异常”的意思有：A不同于寻常；B非常，特别。“我就异常珍惜自己的生命”中“异常”的意思应选(填序号)_________。请用“异常”的另一个意思写句子：__________________________________________
(4)读了诗歌，你得到了什么启示?
__________________________________________________________
快乐阅读。
狮子在森林里称王称霸。专门抓小动物吃。
松鼠说：“它吃了我的尾巴。”兔子说：“它吃了我的小弟弟。”小猴说：“得想办法治治它。”
一天，小猴对狮子说：“河边有大狮子要吃你。”
狮子走到河边一看，果然有只凶猛的大狮子，它气得跳起来，一头扑向河里。
（1）短文共有（）个自然段。
（2）故事中“它”是指_________，“你”是指________。（写序号）
①狮子②兔子③小猴④松鼠
（3）你喜欢故事中的谁，为什么？请写一写。
快乐阅读。
冬天来了，小青蛙还在小池塘里游着。找一个同伴一起玩多好呀！
小青蛙问泥鳅：“我们一起玩好吗？”泥鳅说：“天冷了，我要钻到被窝里过冬呢！”说完，钻进软软的河泥里不见了。
小青蛙又问身边的一条小鲤鱼：“我们一起玩吧！”小鲤鱼摇摇头说：“冬天我们都围在一起睡觉哩！”
小青蛙应该怎样过冬呢？
（1）这篇短文一共有（）个自然段。
（2）这篇短文讲了________、________和_________的故事。
（3）泥鳅是怎样过冬的。在正确答案后面的（ ）里打√
①钻进河泥里。（）
②围在一起睡觉。 （）
③钻进洞里冬眠。 （）
（4）你觉得小青蛙应该怎样过冬呢？
快乐阅读。
蚂蚁吃青虫真有趣！一天傍晚，我看见一群蚂蚁拖来了一条大青虫，到了洞口拖不进去。它们不咬青虫的皮，却专啃青虫的嘴，有的蚂蚁还从青虫的嘴里钻进去。第二天早晨，我发现蚂蚁洞口的大青虫只剩下一张皮了。
（1）在正确答案后打√
第一次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）（2）傍晚（ ）
第二次看蚂蚁吃青虫的时间是：（1）早晨（ ）（2）傍晚（ ）
（2）短文一共有（）句话。
（3）仿照例子造句。蚂蚁吃青虫真有趣！________真________。
快乐阅读。
春天到了，公园里的景色真美丽。草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。花盆里的花都开了，有红的，黄的，白的，紫的，暗红的，十分好看。
（1）这段话共有（）句。
（2）用“——”画出表示花的颜色和草的颜色的的词。
（3）这段话写公园的景色很美丽。主要写了地上的（）和花盆里的（）十分好看。
（4）草地上长出碧绿的小草，像铺上了绿地毯。
，像。
快乐阅读。
猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头理身上的毛。狗的舌头在天热时总是伸出来，帮助散发身体中的热量。啄木鸟的舌头是细长的，能把害虫从洞里钩出来吃掉。动物的舌头是多么奇妙啊！
（1）这段话有（ ）句。
（2）写了（）、（）、（）三种动物（）的作用。
（3）请用“——”画出啄木鸟舌头作用的句子。