细读课文深感悟。
本文是一篇抒情散文，抒发了作者自豪与赞美的情感，下面哪些句子能体现出“自豪”“赞美”之情，请在括号里打“√”。
（1）大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。( )
（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。( )
（3）大家一起读课文，那声音真好听！( )
判断。(是比喻句的在后面的括号内打“√”，不是的打“×”)
（1）走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！( )
（2）忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马。( )
（3）马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。( )
下列各句中各有一个错别字，请找出来，并加以改正。
(1)久经决别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。( )
(2)但心又不竞堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。( )
(3)故乡的春天又在这异地的空中了，即给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。 ( )
下列各句中各有一个错别字，请找出来，并加以改正。
(1)我们看见天鹅非常雍荣自在。 ()
(2)天鹅是大自然提供给我们的航行术的最美的模形。()
把句子换种说法，不改变意思，对的在括号里画“√”，错的画“×”。
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?
(1)这比山还高比海还深的情谊，我们是不能忘怀的。( )
(2)这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀吗?( )
(3)这比山还高比海还深的情谊，我们能忘怀。( )
判断下面句子的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)大风把小树刮得东倒西歪。 ( )
(2)小树被大风刮得东倒西歪。 ( )
(3)大风刮得小树东倒西歪。 ( )
(4)小树把大风刮得东倒西歪。 ( )
(5)我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。 ( )